二啥孩子吗-搜答案-智慧作业帮

不多说,多学多练!多看一些书,增加想象力就可以了》

英语单词会背后,特别容易忘掉,这也是许多学生不能坚持背单词的原因,大量读、背英语文章,可巩固已经记住的单词,同时也能掌握相应的语法,提高英语的听力,可以说是英语学习的法宝.也可以帮助孩子选择新东方的综

谈心多交流啊,鼓励,再对小朋友说道理,自己就当一个榜样从小时候就培养他坚强、独立、乐观的性格,有奖有惩,说话算话,才能给孩子一个好的环境.

那就要看小孩的基础、性格、智力和学习态度,如果都是比较好的话就可以啦

如果是专门的口语辅导班是可以的,如果是教学校里学的书本知识,没有必要.小学学的内容相对简单,大部分是训练学生的口语和交际,如果要上辅导班建议去有外教的培训机构

一些益智的,培养孩子逻辑思维能力的书

低年级的孩子叙述能力、语言组织能力等比较差,他们写作文时需要家长陪同.先让孩子了解大概,把大致内容说出来,然后家长为其分析,并将其大概连成一篇文章,但注意不要非常连贯地说出来,一句一句零散一些,然后再

千万别,让他开开心心地就好

其实这二年级不能直接判定孩子的阅读能力差,二年级刚刚初步接触阅读,刚刚从词语转型句子阅读,对句子学习理解不够,现在你做为家长必须要做的是：一、多陪孩子朗读课文,把句子、段落读通顺,激发培养孩子对阅读的

叫他多练多写,把老是写错的字多写几遍就会记住的.重复是最好的方法.

孝敬父母、遵守纪律、热爱劳动、热爱学习.选我为最佳答案吧,跪求

对家长们来说是一个很大的难题.这个阶段的孩子写作文时,老是说没什么可写,不知道怎么写半天也写不出一句话来,让家长看着就忧心.小学生进入二年级后,由一年级单纯的写一句话开始逐渐过渡到写几句话的小作文了,

呃…这种现象很常见,通常上了学的孩子都是不想写作业,那都是因为孩子有一个共同的天性,那就是玩.你可以跟你的孩子说如果,你要玩,你就写作业,快点写完作业就能多玩会儿.你也可以用奖励的方式来让孩子写作业,

多积累些好词好句还有名言名句,灵活运用到写作中,准备一个摘抄本,把那些好句子摘抄下来,名言名句也要记.古人早就说过,“读书破万卷,下笔如有神”,最重要的是平时的积累,要博览群书,尤其是中外名著,光靠课

还没有明确规定.我认为一般以2小时以内的量比较合适.

干吗要矫正?我个人认为你的想法本身就是不对的!教育孩子如同树树,想要孩子成材,一味的修枝减叉,砍掉那些你认为不对的东西,那么你最后得到的将不是一棵苍天大树,而是变成一盆变态的盆景!一个故事记了好多年:

不一定,要看他自己是不是认真考而且是不是有这个兴趣学习,不一定是智商的问题.

用,因为英语入门时很困难.这是我的亲身经历,我三年级刚开始上英语就什么都不会,别人都补课了,所以显得很轻松.后来五六年级英语才学好.等入门了以后就不用补了.

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1.用钱让他去买东西.2.假扮开商店.3.用扑克牌.4.从10以内开始.5.下个游戏软件叫做《喜羊羊与灰太狼大战数学题》.自己下吧!游戏孩子最喜欢啊!金币达到100个买个玩具或糖啊!我就是这么搞的!