作业帮二. 追"正确答案",问出"思路"
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/14 05:48:49
解题思路：如下解题过程：Therearetwentygirlsintheclassroom.Somearecleaningthetables,andaresweepingthefloor.Aanoth
因数多了9-6=3乘积多了90所以另一个因数是90÷3=3030×6=180答：正确答案是180
5-1,135°再问：第7题……再问：求过程再答：6（3，0）或（0，3）再问：6（3，0）或（0，3）这是第几题？？再答：7（1）y=-2x/3-2再答：就是第6题再问：阿！谢谢你再答：7（3）当x
.已知关于x的一次函数y=mx+2m-7在-1≤x≤5上的函数值总是正的,则m的取值范围是A、m＞7B、m＞1C、-1≤m≤7D、以上答案都不对y=mx+2m-7是一个单调函数,要使其函数值在-1≤x
用数轴明白一些,如图可知,AB=BC,因为狮子在老虎那么大时,老虎的年龄就得前推等距的年龄狮子现在是那时老虎年龄的两倍,所以OC=2OA,同理,BC=CD而OC+OD=63,可见在老虎像狮子那么大时,
再问：嗯，谢谢
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《事物的正确答案不止一个》一文,不拘泥于传统的思维方式,独辟蹊径,大胆创新,富于思辨色彩.文章从四个图形引出“事物的正确答案不止一个”的观点.然后层层推进,引申出“不满足于一个答案,不放弃探求”,以及
Y什么东西呀然后是没写的那题吗再问：是没写那个。。。我也是看不懂题目。。。再问：可能是A并B再答：d再答：A并B1.2.3补集4再问：再问一个再答：问吧再答：高一吧再问：设集合M={-1，0，1}，N
0.71.41.7第二个数=第一个数*2第三个数=第二个数+0.3
解题思路：作出△MNP的外接圆，找出圆心为（0，3），然后根据勾股定理即可求得．解题过程：
5分之2×5分之2=25分之4再问：只需要这样吗？？其他什么步骤都不需要？？？再答：不需要了，除非你用举例的方法，需要更多的步骤
（1）cosA²-sinA²=3cos(π-A)+12cosA²-1=-3cosA+12cosA²+3cosA-2=0∵0＜A＜π∴cosA=1／2,A=π／3
这篇课文先提出事物的正确答案不止一个这个观点,然后说明创造性思维又有些必需的要素,最后说明区分一个人是否拥有创造力的主要根据,从提出问题,到分析问题,解决问题,思路明晰,论证缜密,值得同学们联系自己的
funny,意思是搞笑的,有趣的actor意思是演员,act是动词,表演kindsmanykindsoffishes很多种鱼
这个题,需要理解力的平移和力偶平移的不同.如下图左,在A点加一对力：红色和黑色的FR,大小相等,方向相反.因为A点两个力相互抵销,所以下左图和原题是等价的.注意到：原来的FR和A点黑色的FR正好构成力
y=0.5*[ln(1-x)-ln(1+x^2)]y'=0.5*[1/(x-1)-2x/(x^2+1)]哦,不好意思y''=(x^2-1)/[(x^2+1)^2]-1/[2*(x-1)^2]还用再进一
7,A是对的.8,16.7÷（1+27%）约等于13.1（万人）
亲,有什么不懂的可以问哦~
你的答案错误应该是四OP’B是一个等腰三角形OP’和OB都等于四P’OB都等于四所以他是个等边三角形再问：标准答案6再答：