作业帮为什么作者不直接写赵氏说的话?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/01 22:17:11
请大家在文中找出描写他病重时临死前样子的句子.《生勾画,同桌互相交流再汇报,师出示句子：严监生喉咙里痰响得一进一出,一声倒着一声,总不得断气,
因为作者当时是处在国共内战的时候那时候他是生活在国民统战区有言论障碍所以他才采用托物言志.象征的手法来借用坚强不屈的白杨树来形容共产党.
因为马哲认为,社会主义需要资本主义大力发展生产力.
以下是鄙人(月牙叶)对这个问题的一些拙见,很多是假想,不符之处大家多讨论:1.正如大家所说,也许在外星生物的眼中,人类是比较低级的生物,就像让人类跟昆虫说话,但人类正在努力尝试跟其他生物交流,在将来也
土壤中绝大多数微生物是不可培养的微生物,无法在人工平板上生长；所以有了宏基因组学
作者年幼时居城中,渴望见到大自然风光而不得.有一天,有两只小虫在草间相斗——在年幼作者的想像中就成了两兽在树林里相斗,使他看得格外入神；不料一个“庞然大物”拔山倒树而来.一伸舌,便将两兽一齐吞入腹中.
当动词是闭音节的单音节词,或是以重读闭音节结尾的多音节词,而末尾只有一辅音字母时,这个辅音字母须双写,然后再加ing.
顶碗的少年歉疚地微笑着,不失风度地向观众鞠了一躬.这是对顶碗少年第一次表演失败时的表情、动作的描写,表现出对观众的歉意和内疚,从“微笑”“不失风度”可以看出他对表演有足够的信心和勇气.台上,顶碗少年呆
用鱼和熊掌设喻来引出这一论点,通过类比的修辞手法生动形象的阐述了面对生命和大义之间的选择人们要有"舍生取义"的精神的深奥的道理,使本文论点通俗易懂.
为赵氏的话做铺垫,可以起到更好的艺术效果.
1、师：在这个故事当中,你觉得严监生是个什么样的人呢?是从课文的哪些地方体会到的?勾画出相关语句.《生生在班级自由交流》2、师：这样的人在病重时临死前是一副什么模样呢?请大家在文中找出描写他病重时临死
因为作者觉得老子的话跟他有共鸣但是他自己说不出那么牛逼的话所以就有了引用当然了也有觉得老子的话不对来引用一下自己曲解原文
以讲故事的形式来向女儿阐明爱情的含义,既委婉的解答又无形中告诫女儿应当怎样对待爱情,是女儿得到启迪,明确爱情的含义.
因为如果直接写了,就不能表现出赵氏跟严监生的亲密.或者说是了解的程度吧他的心思还是只有最了解他的妻子赵氏知道,待赵氏挑掉一茎,他登时就没了气.原来让他一直牵挂的,就是这两茎灯草.
具体怎么吃那就看猫的心情了猫不直接吃老鼠而要弄到它跑不动那是因为猫是老花眼它也不能一下就准确抓住就在眼底的老鼠相反在远处猫看得比较清楚所以猫看似在戏弄老鼠其实是因为它看不清楚直到老鼠跑不动了猫才终于把
环境很暗,瞳孔会放大,但太阳光的亮度没变,所以等于说进入眼睛的光越多,就会特别刺眼.这就是为什么,马上出隧道的时候,你会觉得隧道口特别亮.
coloredpencil是外表花哨的铅笔；colorpencil是彩笔,是铅笔芯是彩色的那种.
因为灯泡内有保护电路再答：当电压被调到额定电压时。才发光
这样可以更加突出严监生的守财奴、吝啬鬼的形象,十分可笑,竟然是为了两根灯草,怕费油而伸着两根手指,一直不断气.（老师讲的）