作业帮为人民服务第一段,文章开篇点明了 ,是
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“为人民服务”出处 http://ent.sina.com.cn2004年08月16日18:27新浪娱乐 1944年9月8日,即张思德牺牲后3天,中央直属机关在延安凤凰山脚枣园操场上为他举行了约千
是一篇论文,时时刻刻强调要为人民服务
这段文字中多个平行句（句子结构相同）容易打动读者,文中句型的反复、形式上的对偶、内容上的对比、总体结构上的平行（排比）,让人能够仔细去品味~我觉得这句话不仅是句式上的完整,主要的在于表达的含义,在任何
正论文（议论文的一种）
太尉执事：辙生性喜好写文章,对此想得很深.我认为文章是气的外在体现,然而文章不是单靠学习就能写好的,气却可以通过培养而得到.孟子说：“我善于培养我的浩然之气.”现在看他的文章,宽厚宏博,充塞于天地之间
如果那篇文章是散文小说的话,那么第一段的作用就是与文章最后一段相互呼应,或是起着承是启下的作用.
作者先刻画了邹忌的外貌：身材魁梧,仪表堂堂.“窥镜”“自视”,逼真地刻画出他不无自得的神情.正是有了这点自信,才使他敢于和齐国有名的美男子徐公比“美”,也与下文见徐公后“弗如远甚”的自惭心理形成了鲜明
为人民服务中毛主席在文章的第一段提出了中心论点,即(全心全意为人民服务),后面四个段落围绕这一中心论点展开；第三段指出为人民服务（要坚持好的,改正错的,树立正确的生死观）,第四段讲了（要搞好团结、克服
一个富有的单身汉都想有一个妻子,这是一个普遍的真理不是强调句it是形式主语,后面的that从句引导的才是真正主语
通常有两种情况：一个是点题,与题目呼应,也可以是引出中心内容；另一个是设置悬念,吸引读者.然后根据具体文章来对号入座.
回忆归纳：写了两句.第一句交代了写作缘由.第二句“我爱我母亲”,定下了全文的感情基调；由母亲的逝世而忆及许多往事,这些往事都反映了母亲“勤劳一生”,母亲“勤劳一生”便成了全文叙事的线索,同时也才“值得
1、正值初夏夏日随母归省外祖母偷豆2、动在这水气中,月色也变得朦胧了
命如流水,只有在它急流与奔向前去的时侯,才美丽,才有意义.既然生命如流水一样快,我们为什么不珍惜生命呢?人有生命,世只界上的万物都有生命,我们为什么不珍惜那些幼小的生命,不什么总是伤害它们?地球像我们
1.讲人死的两种不同的意义2.接下去对这句话加以发挥：为人民利益而死,就比泰山还重；替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻.国民党顽固派消极抗日,积极反共,实行恐怖、独裁,是在替法西
革命的队伍我是这么写的啦
大体意思可以相通,但有细微区别.主题：1．文学,艺术作品中所表现的中心思想,是作品思想内容的核心．2．泛指谈话,文件等的主要内容主旨：主要的意义,用意或目的.中心：1．距四周的距离相等的位置,如：在草
一.教学目标1．知识教学：了解课文中以小见大,以实寓虚的记叙方法.掌握灌、峭、嘲、纳、翼、遥、攀等7个字.2．能力训练：初步学会分析记叙文章中的情事论理及其评略安排,注意学习和运用描写心理活动的词语.
文章的第一段一般都是对全文起总领作用.首先会提出主题.中心句通常会在第一段出现.是文眼所在.读文章是要把握好第一段的内容.写文章是第一段更是尤为重要.
授之以鱼,不如授之以渔,在优优数学学校,孩子不仅能学到解题技巧,更能学到适合孩子的学习方法,让孩子不再害怕任何考试.q5
因为我们是祖国新一代的接班人,所以我们要刻苦学习,不管有什么困难,都要克服,只要我们有信念,就能战胜困难,只要我们有毅力,就能够克服困难.求采纳!