作业帮临别送画,跟我谈论梅花,外祖父的深刻用意是什么
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/13 07:58:47
我跟他谈论一些事情.缩句最简为：我谈论事情.【注】“跟他”作状语,删掉；“一些”作定语,删掉.愿对你有所帮助!
特殊设定
不懂外祖的思乡之情（对祖国的眷恋之情）思乡之情,外祖父对祖国的怀念
因为外祖父希望孙女也懂得他的爱国之心并希望她把此美好品质继续延续下去.
哭了3次!第一次是教我诗词的时候,第二次是无法回国的时候,第三次是送我回国的时候.
年龄大,体弱多病,乘机船有要求年纪大,身体不好．可能会晕船外祖父热爱祖国,他非常想回到祖国去,可因为年龄大了而不能回去,他哭了,不能回国,成了他心中刻骨铭心的痛,最终成为他终身的憾事.
外祖父保存这幅墨梅图,正是让自己保持梅花的秉性.离别的前一天晚上,外祖父把他那副珍贵的墨梅图送给了“我”,并教育“我”要有梅花的品格,是想让“我”成为一个有着梅花秉性的人.希望可以帮到你!再答：不客气
陈慧瑛在《梅花魂,美丽的赤子之魂———人教版五年级上册<梅花魂>创作体会》有这样一段话：我出生在一个三代华侨世家.先祖陈化成将军,是中国近现代史上著名的爱国将领、民族英雄(我是化成祖的五世
因为这是中国的的诗啊
外祖父心中,梅花代表中国的象征,代表中国人的精神.选我吧可怜可怜我!
1.读诗落泪2.爱墨梅图3.无法回国,掩面而泣4.送墨梅图,赠梅花绢
答：外祖父保存这幅墨梅图,正是让自己保持梅花的秉性.离别的前一天晚上,外祖父把他那副珍贵的墨梅图送给了“我”,并教育“我”要有梅花的品格,是想让“我”成为一个有着梅花秉性的人.
临别送画,对我谈论梅花,外祖父用意深刻外公对小英说,他告诉我,这是中国最有名的花.
说明了外祖父希望我能够学习祖国文化,让我明白自己是一个中国人,同时也包含了外祖父对祖国的热爱之情.
唐诗、宋词是中华民族文化瑰宝,它渗透着中华民族的民族精神.外祖父常常教“我”读这些诗词,目的是使“我”从小受到民族文化的熏陶；同时借教读这些诗词,寄托自己对祖国的思念之情.
教你不能忘了中国,即使是身在异乡
我想起外祖父缩句：要求去定语,状语,补语留主语,谓语,宾语
体会到了外祖父热爱祖国,并希望我也热爱祖国,学到祖国精华【唐诗】
因为他想告诉我梅花的精神和梅花的品质,并时时刻刻都要学习
因为我出生在东南亚,当是我很小,不知道我的祖国是中国.