作业帮中学六年级数学上学期分数除法的应用,是应用题里的,说说道理,急
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/26 16:16:30
抽屉原理和六人集会问题“任意367个人中,必有生日相同的人.”“从任意5双手套中任取6只,其中至少有2只恰为一双手套.”“从数1,2,...,10中任取6个数,其中至少有2个数为奇偶性不同.”.大家都
1.125*3+125*5+25*3+252.9999*3+101*11*(101-92)3.(23/4-3/4)*(3*6+2)4.3/7×49/9-4/35.8/9×15/36+1/276.12×
只要是分数除法应用题,就先找单位1.单位1找到了,方法也就出来了. 分数应用题有很多种类型,在小学阶段大体分为三类： （一）求一个数比另一个数多或少几分之几? 例：20比35少几分之几?2/3比
1.3/7×49/9-4/32.8/9×15/36+1/273.12×5/6–2/9×34.8×5/4+1/45.6÷3/8–3/8÷66.4/7×5/9+3/7×5/97.5/2-（3/2+4/5）
2010年小学数学六年级（上）期末质量检测试卷（考试时间：80分钟）项目\x09知识技能\x09解决问题\x09合计\x09数学思考成绩\x09\x09\x09\x09亲爱的同学们,通过一个学期的学习
4、.一个商店为了回收资金,吧甲乙两种商品均以480元卖出,已知加商品赚了20%,乙商品亏了20%,则该商店的盈亏结果是多少?两种商品的成本价格是480/（1+20%）+480/（1-20%）=400
（1）9÷3×5×2/3=10（千米）（2）10÷2/3-7=8（朵)(3)1/45/9(4)20÷1/3=60(个）10÷1/5=50（个）60-50=10（个）第一台多,每小时多10个
设运进的大米为x吨(54×4/9+x)÷(54+x)=3/5解得,x=21所以,又运进21吨大米再问：请写出解方程的过程，行吗？
两个分数相除,等于一个分数乘以这个分数的倒数
多解决一些有关百分数的问题2
找单位一,知道单位一的用乘法,不知道的用除法
120÷（1-2/5）=200（棵）
你不是不会,你是不去思考.以前我也是抄别人作业,可是别人不给你抄了.自己动动脑筋想迟早有自己答案的.
分数乘法解决问题是在学生学习了分数乘法的计算方法的基础上学习的.本节教学内容是运用分数乘法的意义及计算解决实际问题.“求一个数的几分之几是多少”的应用题实际上是一个数乘分数的意义的应用.它是分数应用题
185850284再问：过程！！最后两题的过程！！再答：设煤总为xx-（1/2x+7)=2/5x-2乙为xx+3/4x=497
将老师讲的笔记好好背一下,要记住学过的知识一定要巩固7,8次才可能记住.其实,要多运动清醒大脑,上课认真听就行.这样考初中不是问题,这可是我多年的经验哦,要给分,呵呵.（记住不要太累,不然只能事倍功半
（1）原来有180吨设原来有X吨1/6X+40+（1/6X+40)3/5+68=X解下方程得：X=180（吨）（2)设总的画片为x依题意得:x/3+2+x/4-6+2x/5+8=x解的x=240甲：2
你可以复习得认真点,相信自己,总会考好的再问：五年级考了第一，担心六年级……再答：11111111
7+4=1112/(7/11-4/11)=44长：7/11*44=28宽：4/11*44=16
有没有题目?