两音叉靠近,一音叉与乒乓球接触,敲击另一音叉发声,用一本书将两音叉间的空气隔开观

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/12 20:36:22
在教室里,小明敲响乙音叉时,与甲音叉的叉股接触的乒乓球会弹起来,这一现象说明发声的物体在振动 急

(1)共振原理(前提是甲乙的频率一样)声能可以转化为动能(这我不太清楚)(2)转化法,将音叉的振动转化为球的震动

把发声的音叉靠近乒乓球,通过乒乓球被弹开显示音叉在振动 那为什么不把乒乓球靠在音叉上?

靠在上面就分不清是振动导致弹开还是敲击导致弹开了.再问:敲击导致弹开就说明敲击使音叉振动,在传递给乒乓球,也能说明声音是由振动产生的呀再答:那只能说明可能,而说明不了一定是就是说只能说明可能是振动产生

如图所示,在教室里,小明敲响乙音叉时,与甲音叉的叉股接触的乒乓球会弹起来,这一现象既可以说明发声的物体在______,也

小明敲响乙音叉时,与甲音叉的叉股接触的乒乓球会弹起来,这一现象既可以说明发声的物体在振动,也能说明声音可以在空气中传播;还能说明声音在空气中是以声波的形式传播的,声波具有能量.若在月球表面上进行此实验

在教室里,小明敲响乙音叉时,与甲音叉的叉股接触的乒乓球会弹起来,这现象说明

1.两间叉之间通过空气产生了共振2.声源都是在振动的若此实验在月球表面上进行,由于没有空气,甲音叉不会引起共振,

在如图的装置中,桌面上左、右两边放置两完全相同的音叉,当敲响右边的音叉时,与左边的音叉叉股接触的泡沫塑料球弹起来,这一现

敲响右边的音叉,左边的音叉也会振动,且悬挂在线上的紧靠在左边音叉的泡沫小球会弹起,这是因为声音由空气传播到左边的音叉,使左边的音叉振动;在月球上做这个实验,不会听到声音,小球不会弹起,因为月球上没有空

音叉乒乓球实验把什么转化为什么

把(音叉振动)转化为(乒乓球跳动)

把乒乓球放在音叉上,敲音叉乒乓球就会动

1音叉发音时在振动2乒乓球使实验现象表现得更充分3力越大,音叉振幅越大,声音越高,乒乓球动的幅度越大结论:振动能使空气振动,从而发出声音,振动的振幅越大,声音越大.

将正在发声的音叉接触竖直悬挂的乒乓球,乒乓球的作用是什么

更直观更清晰地展示正在发声的音叉在震动

音叉实验中,乒乓球起什么作用

为了说明物体是否在振动,因为乒乓球轻,如果有振动就会被弹开,像铁球那种就不行把微小振动放大,说明物体是否在振动

用一书本将音叉A、B间的空气隔开,敲击左边的音叉A使其发出声音,而乒乓球与右边的音叉B轻轻接触,乒乓球会被弹开吗?为什么

当然会弹开,传递声波的不只有空气,固体如书也可以传声.不过也有种可能性就是声波在书中传递会消耗大部分能量,可以近似的把书当成传递声波的障碍物,但即使这种情况下,声波也还是能到达音叉B,因为声波是向四面

用细绳悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球会多次被弹开.这个实验的目的是(  )

用细绳悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球会多次被弹开,用了转换思想,把不易观察的音叉振动转换成乒乓球的振动,所以这是探究声音产生的原因,选项B正确;故选B.

声音的产生与传播将音叉1敲响,并将它靠近音叉2,观察到原来竖直悬挂且紧贴音叉2静止的乒乓球也迅速被弹开.据此她可以得出的

发声体通过振动产生声波,并由空气传播到音叉2使音叉2发生振动.从而可以得出声音不但可以传播信息,也可以传播能量.

将发声的音叉靠近乒乓球,小球被弹开,说明发声的音叉在振动,能否说明声音具有能量?

不能小球被弹开,只能证明振动的音叉具有能量,不能证明声音具有能量.要想证明声音具有能量,测试物体必须和发声物体分离.

探究振幅与响度关系的实验中,先敲击音叉再靠近乒乓球合理还是先贴近乒乓球再敲击音叉合理?

先敲音叉在靠近乒乓球好一些因为如果先贴住乒乓球的话,敲音叉时就算音叉不发出声音,乒乓球也会弹起

音叉震动原理与乒乓球的震动

音叉震动原理,是共振理论任何物体都有个固有的振荡频率,也叫谐振频率.当将该物体置于它的固有频率也就是谐振频率环境中时,它会对该频率作出反应,甚至可以以相同的频率振动起来.如果你高尔夫这一振动直接加到该