不等式和不等式组超难习题

解题思路：根据向量的知识转化为求x的不等式解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/incl

S=bc·sinA/2=bc/4=1/2bc=2a=(b²+c²-2bccosA)^0.5=(b²+c²-√3bc))^0.5>=(2bc-√3bc))^0.5

解题思路：利用不等式的基本性质解答解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/

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解题思路：均值不等式成立的条件一正二定三等。解题过程：是解答最值定理的三要素吗一正是要求最值定理中涉及的x,y必须是正实数二定是指求两正数x,y和x+y的最小值必须将乘积xy凑成定值，求积xy的最大值

解不等式利用的法则,类似于解方程利用等式的性质（变形成不等式的性质）不等式的性质1：两边同时加上或减去相同的数或式子,不等式符号的方向不变即a>b,则a+c>b+c;a-c>b-c不等式的性质1：两边

30x-a≥0x≥a/308x-a

解题思路：本题主要考查绝对值不等式的解法，体现了转化、分类讨论的数学思想解题过程：

解题思路：设原预备每组分到的橘子数为x个，则解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/inc

可将原式因式分解为:（X-1）(aX-1)>0而（X-1）(aX-1)=0的两根分别为1或a分之1(1)当1

只需证明（a-d)[1/(a-b)+1/(b-c)+1/(c-d)]>=9[1/(a-b)+1/(b-c)+1/(c-d)](a-d)=[1/(a-b)+1/(b-c)+1/(c-d)](a-b+b-

解题思路：利用作差法比较解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq

二次不等式,要结合二次函数图.该题说(0,1)⊆A,要弄懂它的图形意义,即：2X²+(a+1)X-a(a-1)=0的两个根不在区间(0,1)上所以应该列的式子只要两个就可以满足这

解题思路：利用“常数代换”，将分子化为关于m、n的二次式，然后利用基本不等式求最小值.解题过程：解：由m＋2n＝2，得，由基本不等式得，（其中，“≥”中的等号成立于时），∵m，n为正数，∴，且，由，即

1.爆破施工时,导火索燃烧的速度是0.8cm/s,人跑开的速度是5m/s,为了使点火的战士在施工时能跑到100m以外的安全地区,导火索至少需要多长?2.一个工程队规定要在6天内完成300土方的工程,第

解题思路：对a的分类讨论解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq

舒尔（Schur）不等式说明,对于所有的非负实数x、y、z和正数t,都有：已知x,y,z>=0则∑(x^t)(x-y)(x-z)>=0当且仅当x=y=z,或其中两个数相等而另外一个为零时,等号“=”成

题呢

朋友,【学习家】软件初中,高中都可以,所有科目都有,主要包括习题,改错,复习等等,新华书店里有卖的再问：能在百度上搜到吗？再答：不能的这个是买到的呵呵情人节快乐可能要1千多

1)3-(a-5)>3a-4(a3分之3x-8(x>-3)6）4x-10-4)7)x-2-2分之2-x>3分之x-2(x>2)8)x-6分之2-x-3分之4x-3大于等于0（x小于等于4）9）3分之x