三年级科学上册教案教育科学出版社

我也在找这个根本就没有我已经绝望了哎~···好不容易才找到第一单元的希望对你有帮助第1单元植物生活的秘密1.植物的身体第一课时教学目标：科学探究：1．通过观察多种绿色开花植物,能归纳概括出植物体的共同

·比你还嘴馋的人两则比你还嘴馋的人两则幼儿园里,小刚特别嘴馋,老是抢别的小朋友东西吃,老师批评他：你见过比你还嘴馋的人吗?小刚：我爸比我更嘴馋,我妈妈的奶没有奶水,我都不吃好些年了,他还偷.·幼儿园主

九年级社会开卷练习　　初三思想政治开卷练习　　四、简答题：（6分）　　1、胡锦涛总书记关于“八荣八耻”社会主义荣辱观提出后,在全国青少年中引起强烈反响,各地纷纷开展学习,畅谈,践行社会主义荣辱观的活动

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测量充足气的皮球的重量,请学生帮助观察重量是否增加,增加了多少?思考：说明了什么?4.请学生观察对比,托盘天平和自制天平有哪些主要区别.（托盘天平不仅可以测出空气是否有重量,而且可以较准确地测出到底增

一、指导思想：充分挖掘课程资源,和孩子们一起探究,实施真正意义上的科学探究性教学,有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性活动.二、教材分析：《科学》三年级上册是科学教材的起始册,选择的教学内容是以学

空气的性质：无色、无味、无毒、透明的气体,占据空间、有质量、会流动、能压缩,压缩后有弹性、无固定形状,有反冲力、热空气较轻,冷空气较重、生物、生产、生活离不开空气.

教科版三年级上册科学《谁流得更快一些》教案与教学反思教材分析本课是《水和空气》单元的第三课,学生通过前两课的研究已经认识到液体是会流动的.在本课中学生要对水、洗洁精、油三种液体的流动速度进行比较,加深

填空1微生物是一类非常微小（）的,通常要借助（）才可以看清楚.2人类的很多行为直接导致了地表的改变,如（）,以及（）等.3防止铁制品生锈的方法有（）、（）、（）、（）、（）、.4防止物品发霉的方法有（

它们吸水吗物理性质可以用来描述材料,如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力.吸水性是指材料对水的渗透能力,与材料的组成和结构有关.\x0c谁更容易吸水猜一猜：谁更容易吸水?怎么验证自己的猜想是否正确

学习是学生本身的事,不能由他人施加与他,学生是自身知识的主动构建者、发现者和传输者.科学知识的获取更是一个主动参与和能动的过程,是学生自己的学和做而不仅仅是教师的教.在课的一开始,我就提醒学生科学课的

课题冀教版三年级科学（上册）第五章《食物与健康》第三节：《怎样搭配食物》作者及工作单位秦婧（博白县博白镇官田小学）教材分析学习此课前,学生学习了《食物的营养》,对食物的主要营养成分有了清晰的认识,知道

实验器材：木条、细绳、气球,针.步骤：1、把吹好的气球吊在木条两端的细绳上；2、木条中间吊一根细绳,让其平衡；3、用针刺破一个气球；4、观察现象：有气的气球往下.结论：空气有质量.

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·《“光控电子鸟”电路的制作与调试》教学设计《“光控电子鸟”电路的制作与调试》教学设计课程名称：《数字电子技能与实训》课题内容：555时基电路构成的多谐振荡器项目名称：光控电子鸟电路的制作与调试师：今

幼儿园大班英语教案：小动物闯关记活动目标：1.引导幼儿能熟练地运用“Ilike…….”的句型.2.鼓励幼儿学会用迁移的方法,可以比较灵活的回答提问.活动准备：小猫、小狗、小猴、小鸭头饰若干,旅游旗帜一

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教学准备：蜗牛、蝗虫、放大镜、尺子、三角尺、记录用的纸和笔.多种动物的图片（即不像蜗牛又不像蝗虫的动物,大象、长颈鹿、蜂鸟等图片）教学活动过程：1、观察蝗虫●观察蝗虫蝗虫的头、胸、腹；蝗虫的头部：眼睛