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环绕有限面积的区域边缘的长度积分,叫做周长,图形一周的长度,就是图形的周长.周长的长度因此亦相等于图形所有边的和.一般用字母C来表示.圆：C=πd=2πr(d为直径,r为半径,π)周长长方形：C=2(

几：（一）jī茶几、窗明几净、几乎、几率（二）jǐ几个、十几岁、几何、几次、几时系：（一）jì系鞋带、系围裙（二）xì系统、哲学系、联系、系念、系马、确系实情、系数假：（一）jiǎ真假、假设、假如、不

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课题人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级上册P41《周长》作者及工作单位山阳县城关二小石小霞教材分析《周长》是人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级上册第三单元P41的.它是一节数学

夜书所见（宋）叶绍翁萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情.　　知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明.九月九日忆山东兄弟（唐）王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人..望天门山（唐）李白

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最难忘的一件事在我身边发生过很多事,不过我最难忘的一件事是给人让座.一天,天气很热,我在学校田径队训练完之后,自己搭车回家.我在车站等啊,等啊,等了十多分钟,车终于来了.我好不容易才挤上车,可是车上也

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位数相同加起来是10的倍数482的补数是518

1.一条路长100米,从头到尾每隔10米栽1棵梧桐树,共栽多少棵树?路分成100÷10＝10段,共栽树10+1＝11棵.12棵柳树排成一排,在每两棵柳树中间种3棵桃树,共种多少棵桃树?3×（12－1）

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《什么是周长》教学目标①建立周长的概念.②结合具体实物,通过观察、操作等活动,让学生“动”起来,亲历“做数学”的过程.③培养学生观察、思考的习惯,从而使达到自主探究学习、主动参与学习、合作交流学习的目

9.古诗两首《夜书所见》《九月九日忆山东兄弟》21.古诗两首《望天门山》《饮湖上初晴后雨》

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22×4＋22121×3＋41040÷2＋174147＋72÷89×4＋4202×80÷4120×5÷2202＋36÷930÷5＋24081÷9＋87766×5+774921+7×480×6×2770