三峡游课文 船拐了个弯儿,山峰一下就被甩到后边去了表达了作者的

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 06:14:07
三峡课文详细答案

三峡郦道元自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月.至于夏水襄陵,沿溯阻绝.或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也.春冬之时,则素

中国人民在这奔腾不息的长江边展开了一幅把五千里长江斩断把三峡无数的山峰锁住的神奇画卷?请问真么写对

毛主席有一句很好的诗,截断巫山云雨,高峡出平湖.神女应无恙,当惊世界殊.

课文描写了三峡景物的哪些特点?

凄婉,幽静,雄奇秀逸,雄伟,秀丽,险峻

三峡之秋课文重要描写了什么

一、教材说明这是一篇略读课文,作者按时间顺序,抓住景物特点描写了一天当中三峡的壮丽景色,表达了对三峡景色的赞美和热爱之情.全文可分为两部分.第一部分(第1自然段)写秋天来临,橘树和柚树果实累累,散发清

初一课文三峡.急SHI我了

自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处.重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月.  至于夏水襄陵,沿溯阻绝.或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也.  春冬之时,则素湍

三峡的课文

自三峡七百里中,两岸连山,略无阙出.重岩叠嶂,隐天蔽日.自非亭午夜分,不见曦月.至于夏水襄陵,沿溯阻绝.或王命急宣,有时朝发白帝,幕到江陵,其间千二百里,随乘奔御风,不以疾也.春冬之时,则素湍绿谭,回

三峡课文,不是翻译初中课文,三峡

自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处.重岩叠嶂,隐天蔽日.自非亭午夜分,不见曦(xī读“息”)月.至于夏水襄陵,沿溯阻绝.或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也.春冬之时

初一三峡课文预习

三峡这篇课文写的是一篇赞叹那儿的冬天与网名这的与众不同还写出了劳动人民悲惨的生活最后那个‘巴东三峡巫峡长,猿呤三声泪沾裳’不翻译

三峡课文描写了三峡四季的美丽景色,试找出相关的语句

写了三峡的山,它的特点是“连绵而且长”从“七百里”“略无阙处”可以看出.写了夏天的水,它的特点是“急”快速,从“有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里”一天就到了,可见夏天的水很急.

巴东三峡 全篇课文

全篇课文①“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳.”猿猴现在虽说看不见了,三峡中山水的险恶形势,我想同往日是没有什么不同的.在江南住惯了的人,一旦走到这种地方来,不知道要生出一种什么样的惊异的情感.好比我自

《巴东三峡》课文 示意图

宜昌——西陵峡————巫峡————瞿塘峡(黄猫,灯影,空灵,米仓)(险窄急)(仍险急)——白帝城——重庆自己写的,再改改

《三峡》课文-----题

从视角的角度说:“素湍绿潭,回清倒影”是(俯视);“绝谳多生怪柏,悬泉瀑布,飞溯其间”是(仰视)2:根据课文内容,解释“峡”的意思两山夹着的水道

请结合课文三峡原句说说三峡两岸的山峰,有什么特点 运用侧面描写的语句有是哪些?

山体连绵,高大(两岸连山,略无阙处)重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月(侧面描写)再问:你确定吗?再答:你猜^_^再问:,,,,,,再问:不用了,已经抄到卷子上了再答:噗,别告诉我你在考试再问

郦道元 三峡课文 写山扣住了哪些特点

巍峨雄伟,遮天蔽日(我们老师讲的)

课文描写了一天中三峡景物的哪些特点

凄婉,幽静,雄奇秀逸,雄伟,秀丽,险峻再问:我已经知道了但还是谢谢你了!再答:没关系!