七年级下册南方语文课堂 啊长与山海经答案

《左公柳》教学设计之一一、教学目标：1．指导学生读懂课文内容,了解左宗棠以身报国的忠义之举,体会他在收复新疆失地和建设西北边疆中表现出的满腔爱国热忱.2．引导学生结合课文内容,理解重点句子的深刻含义,

1.略2.略3.略4.比作密不透风的磐石和不见天日的囚室,生动形象的表明了耳聋带给贝多芬的极大不幸.5.（1）耳聋给贝多芬遭横了交流的障碍,使他常常被人误解,他的社会交往受到极大的约束,耳聋的他比不上

1.徘徊涯零2.D3.摇碾托4.这里就数我大了,我是小小的大人./我从来没有过这样的镇定,这样的安静./我已不再是小孩子了.5.不宜改.原句采用反复手法,强调了“我”当时焦急、急迫的心情.6.这题就自

http://wenku.baidu.com/view/39fac404b7360b4c2e3f642f.html这里有再问：谢了

1、起稿政治传单2、群众大会演说3、参加游.行示威

20口技1.（1）jiàn（2）chì（3）hǔ（4）jī2.（1）即使（2）（3）只（4）（5）（6）跑3.林嗣环铁崖虞初新志张潮4.（1）打呵欠,伸懒腰（2）说梦话（3）喂奶（4）这5.C

如果你不嫌麻烦,把题目敲上来,我可以帮你解答.各位对不起千万别进来在后面有答案再问：在本班开展的“成长的烦恼”语文综合性学习活动中，同学们推荐你做节目主持人，你准备怎样带领大家一起投入到活动中去呢？请

16社戏1.示例：蓬勃雨篷芦蒿船篙撺掇蹿升点缀拾掇2.（1）弥漫消散（2）翻来覆去地说（3）在潮头搏浪嬉戏3.（1）然而即使而（2）轻松舒展（3）点磕退4）漂渺罩4.“竟”字说明了六一公公的“感激”是

回顾·拓展七1.给加点字选择合适的读音,打上“√”.转悲为喜敛声屏气放诞无礼手疾眼快膀大腰粗精神抖擞2.按要求给下列成语分类,再写几个.形容人物外貌的：文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮形容任务神态的：

英语语音题1.B2.C3.B4.D5.C6.D7.A8.A9.C10.B11.D12.C13.A14.C15.A16.C17.C18.A19.D20.C21.C22.C23.B24.D25.A26.C

童鞋,其实在这里找答案的成功率很低的说,一般都是找不到啊……还是自己写吧……

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16社戏1.示例：蓬勃雨篷芦蒿船篙撺掇蹿升点缀拾掇2.（1）弥漫消散（2）翻来覆去地说（3）在潮头搏浪嬉戏3.（1）然而即使而（2）轻松舒展（3）点磕退4）漂渺罩4.“竟”字说明了六一公公的“感激”是

我可以告诉你《从百草园到三味书屋》的答案1.撒秕啄罩2.人迹罕至人声鼎沸3.不必说浙江名人辈出,有深厚的文化底蕴；也不必说浙江有丰富的名优特产,有享誉世界的西湖龙井、绍兴黄酒、金华火腿,单是浙江有优美

1.撒秕啄罩2.人迹罕至人声鼎沸3.不必说浙江名人辈出,有深厚的文化底蕴；也不必说浙江有丰富的名优特产,有享誉世界的西湖龙井、绍兴黄酒、金华火腿,单是浙江有优美的自然风光,有江南水乡的秀美神韵——这一

1.根据拼音写出汉字衰微仰慕当之无愧兀兀穷年踌躇赫然鲜为人知一反既往2.D3.（1）马上相逢无纸笔（2）粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间.4.作者：吴承恩作品：《西游记》人物：孙悟空与人物相关的故事：孙

第几单元?再问：二再答：单元复习1.源瑰雅摹2.（1）影入平羌江水流（2）万里赴戎机；朔气传金柝（3）弹琴复长啸；深林人不知（4）雄兔脚扑朔；雌兔眼迷离（5）烽火连三月，家书抵万金。3.（1）A（2）

1."绊脚石"意指现实生活中的枷锁,羁绊,代指一切阻碍你前行的现实困难,不经历一番磨难是决然过不去的.2.他还是那么安静,那么恳切,那么热心,那么慈祥.3.不管窗外天空漆黑,只要他抬起眼睛,整个房间就

楼主想要知道什么呢?再问：有没有那个快乐暑假的答案有的话请发给我谢谢再答：各个地区的暑假作业都会不一样，同一个城市，可能有很多个版本；即使是使用同一个版本的，但各区县的暑假作业编排或购买途径也都会不一

23.《登上地球之巅》缭绕：回环旋转.齐心协力：思想认识一致,共同努力.呼啸xiào：发出高而长的声音.砭骨biān：刺入骨髓,形容使人感到非常冷或疼痛.崔嵬cuīwéi：形容山高大雄伟.斩钉截铁zh