七年级上册语文课后古诗词表达了什么思想感情

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一、背诵全文.用课文中的语句回答：孔子在学习方法和态度上有哪些主张?试就其中一点谈谈你的体会示例：学习方法：学而时习之,不亦说乎温故而知新,可以为师矣学而不思则罔,思而不学则殆再问：能把23题也说了吗

长歌行（孟浩然）早寒江上有怀（孟浩然）　　青青园中葵,朝露待日晞.木落雁南渡,北风江上寒.　　阳春布德泽,万物生光辉.我家襄水曲,遥隔楚云端.　　常恐秋节至,焜黄华叶衰.乡泪客中尽,孤帆天际看.　　百

一、阅读这篇童话,回答下列问题1、在根本不存在的“新装”面前,从皇帝到老百姓都不敢说自己根本看不见它,这是为什么?2、后来,一个小孩子最先说出了真话,紧接着老百姓也都说真话了,而皇帝和他的内臣们仍装模

文中“我”和妻子就代表着中年人,上有老,下有小,既要赡养老人,又要抚养孩子,肩负着承前启后的责任,体现了“我”对生活的一种责任感、使命感.整个世界也就是由老年人、中年人、孩子组成.一个家庭是这样,一个

1.诗人所说的“理想”,是崇高的社会理想,是为社会进步、为多数人谋利益的理想.树立理想,拥有信念,拥有为理想而奋斗的幸福感,是获得,而这一切又是以牺牲个人利益为前提的,他要牺牲个人利益,他要抛弃黄金梦

1、抑在蝉知知不休的叫让人心烦,扬在蝉在泥土中等待了17年才等来一个夏天的生命,而蝉却是那样热爱生命、为生命歌唱,让人肃然起敬.一扬一抑表达了作者对生命观的肯定与赞美.（3）作者由微小的生命——贝壳联

诗：《观沧海》曹操《次北固山下》王湾《钱塘湖春行》白居易《天净沙秋思》马致远《龟虽寿》曹操《过故人庄》孟浩然《题破山寺后禅院》常建《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白《夜雨寄北》李商隐《泊秦淮》杜牧《过松

1.痴想：.幻想.2.隐秘：①隐蔽不外露②秘密的3.铁青：指人恐惧、震怒或患病时的脸色发青4.凝成：凝聚成5.诱惑：①使用手段,使人意识模糊而做坏事②吸引,招引③倾向于达到某些贬义的目的和方式方法不够

春》研讨与练习说明人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心一、用抑扬顿挫的声调,有感情地反复朗读课文,直至背下来,并细心品味课文中描写的江南春景设题意图：通过朗读课文,感受课文内容；在反复朗读的过程

给你个人民教育出版社的网站上面有小初高每一课的电子课文每发网址,例行祈祷：百度保佑顺便说一句楼上的,为啥不直接给lz网址?

答案：可以是一好梦：找到了水或历经艰险找到了水,小姑娘,母亲,乡亲们和动植物们的欢乐,草木的复苏.或者梦中遇见神仙指点给了他水源,他笑醒了.也可以是一个噩梦：找不到水,小姑娘,母亲,乡亲们和动植物们的

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龟虽寿神龟的寿命虽然十分长久,但也还有生命终了的时候.螣蛇尽管能乘雾飞行,终究也会死亡化为土灰.年老的千里马伏在马棚里,它的雄心壮志仍然是一日驰骋千里.有远大抱负的人士到了晚年,奋发思进的雄心不会止息

答:它告诉我们:困难和危险并不可怕,只要我们坚定信念,不惧怕它,将它分解为一个一个的小困难,从眼前,脚下做起,就能各个击破从而战胜它的道理.

抹：mǒ：涂,揩,擦;mò：把和好了的泥或灰涂上后弄平;mā擦：抹桌子;按着向下移动、除去攥：zuàn:握逮：dǎi:捉;dài捉拿：逮捕,逮系怦怦：pēngpēng:心跳的声音树杈：shùchā树枝

记得给分哟,有些我有标明（）祝你期末考好1.童趣我回忆童年时,能睁大眼睛直视太阳,视力好极了,（每当）见到细小的事物一定要仔细观察它的纹理,所以经常有超出事物本身的乐趣.夏天成群的蚊子发出雷鸣般的叫声

【龟虽寿】（曹操东汉）神龟虽寿,犹有竟时.螣蛇乘雾,终为土灰.老骥伏枥,志在千里.烈士暮年,壮心不已.盈缩之期,不但在天；养怡之福,可得永年.幸甚至哉,歌以咏志.①本诗作于建安十二年(207),时曹操

《龟虽寿·步出夏门行》　　曹操　　神龟虽寿,犹有竟时.　　螣蛇乘雾,终为土灰.　　老骥伏枥,志在千里；　　烈士暮年,壮心不已.　　盈缩之期,不但在天；　　养怡之福,可得永年.　　幸甚至哉!歌以咏志.《

1、（横眉冷对千夫指）,（俯首甘为孺子牛）.2、“曲径通幽处”,“禅房花木深”