七十三岁的孩子

解读教材：十三岁便进入北京大学英语系的田晓菲,为了纪念北京大学建校90周年而写这篇文章时,她已经是三年级的“老生”了.在这篇诗意盎然的文章中作者回顾了自己与北大的渊源,特别是在北大两年学习与生活的感受

祝愿依恋

拧开水龙头,把手放在下面.水倾泻而出,在我的手中慢慢流走,就这样慢慢地流.　　像刚过完的,一个以愚人节开始的既平常又不平常的月份.属于我13岁的　　――第七个月.　　13岁的第七个月,关于大考.　　这

解读教材：十三岁便进入北京大学英语系的田晓菲,为了纪念北京大学建校90周年而写这篇文章时,她已经是三年级的“老生”了.在这篇诗意盎然的文章中作者回顾了自己与北大的渊源,特别是在北大两年学习与生活的感受

十三岁便进入北京大学英语系的田晓菲,为了纪念北京大学建校90周年而写这篇文章时,她已经是三年级的“老生”了.在这篇诗意盎然的文章中作者回顾了自己与北大的渊源,特别是在北大两年学习与生活的感受,表达了热

原文第一次知道这世界上存在着一个“北大”,是在我七岁的时候.那天,偶尔从抽屉里翻出一张泛黄的照片,上面是一片沉静而美丽的湖光塔影.我目不转睛地注视着这似曾相识的风景,一些莫名的惊奇、喜悦与感动,从自己

1,“我不仅为北大感到骄傲”是因为北大是大学中的佼佼者,作者身为北大人,身为大学中的佼佼者,自然因为自己的身份而骄傲,“也要让北大为我感到自豪”意思是作者胸怀大志,不仅要在北大这一极好的学校学习,还要

百度一下再问：额再问：你帮我去百度搜索，知道了告诉我，我采纳你再答：卷子照下来再问：照片上面不是有吗再答：卷子名再问：十三岁的际遇再答：“我不仅为北大感到骄傲，也要让北大为我感到自豪”的意思是什么?2

【教参如是说】这篇散文语言优美,用词丰富,比喻迭出.例如,把北大比作一条生命饱满的河流,把向往北大的学生比作渴望渡向美丽彼岸的船客,把北大的教工比作舵手与船工,都十分恰当.又如,以“不系之舟”自比,“

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委于我心”的是作者在北大的经历

解题思路：十三岁的际遇的短文如下：解题过程：　　　十三岁的际遇第一次知道这世界上存在着一个“北大”，是在我七岁的时候。那天，偶尔从抽屉里翻出一张泛黄的照片，上面是一片沉静而美丽

北大的书：400多万册图书开始让作者几乎感到绝望,如那个哭泣的小女孩一样感到自己的浅薄,慢慢的,作者在书的世界里心情变得沉静、愉悦、安详.北大的人：北大学生的敏感、纯洁、机智与生机勃勃让作者感受到北大

十三岁便进入北京大学英语系的田晓菲,为了纪念北京大学建校90周年而写这篇文章时,她已经是三年级的“老生”了.在这篇诗意盎然的文章中作者回顾了自己与北大的渊源,特别是在北大两年学习与生活的感受,表达了热

是一个古代的典故讲的是赤壁之战,周瑜火烧曹军,不费吹灰之力,谈笑间就把曹军80万烧个精光．后来用来比喻轻而易举得完成某事

不晓得

遭遇(多指好的）我考试时候就是这样答的,没扣分.

15．　我七岁的时侯,看一张照片时妈妈告诉我的.16．坚信自己会成为北大的学生,要保持新鲜感17．北大为一个渴望以有限的生命拥抱永恒的小女孩打开了一扇神奇的窗子,从这微风吹进的窗口,透进一片纯洁的真理

（1）豪言壮语是：我不仅为北大感到骄傲,也要让北大为我感到自豪看出作者对母校的热爱,还有自己必定成才的凌云壮志.（2）他看到图书馆那么多书,想到自己所读过的,大概连这个数目字的最小的零头都不到吧!回忆

那得看孩子是不是有那个能力去背.现在教育孩子,在语文方面能背是好事,可以煅炼背的能力；能理解最好,现在无论做什么事,都要分好坏嘛,理解是关键.