一文的作者吧叙述, , ,巧妙的结合在一起

单词这样背第一条,就是：一定要每次都大量地背.因为自己不比别人聪明,所以背完单词,别人忘掉五分之一,自己决不会比别人忘得少.然而,别人每天背十个单词,自己却可以背一百个,忘掉五分之一,还剩八十个,是别

原文明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态.尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云.舟首尾长约八分有奇,高可二黍许.中轩敞者为舱,箬篷覆之.旁开小窗,左右各

玛丽.居里

《凡卡》一文在凡卡写信时,第一次穿插叙述了（与爷爷守夜时的情景）,第二次穿插叙述了（与爷爷一起砍圣诞树）.作者两次穿插叙述将（慈祥）的爷爷与（凶恶的老爷）对比,将虽然艰难但充满温情的乡下生活与（城市生

是《月亮上的足迹》吗?这是一篇科普小品,真实记录了人类首次登月的全过程.文章按时间顺序展开叙述的.明晰的时间线索使读者比较详细地了解登月的具体时间,也增强了事件的生动性.文章采用“概括——评说”的结构

奇思妙想,匠心独运

作者：老舍,按照地点顺序,中心句“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”表达了作者对草原的深深热爱

“我”笑那位司机巧妙地运用语言转变一个窘境,笑他素质好.是答案,我是对的,

美国代表团访华时,曾有一名官员当着周总理的面说：“中国人很喜欢低着头走路,而我们美国人却总是抬着头走路.”此语一出,话惊四座.周总理不慌不忙,脸带微笑地说：“这并不奇怪.因为我们中国人喜欢走上坡路,而

一位西方记者问周总理：“请问总理先生,现在的中国有没有妓女?”不少人纳闷：怎么提这种问题?大家都关注周总理怎样回答.周总理肯定地说：“有!”全场哗然,议论纷纷.周总理看出了大家的疑惑,补充说了一句：“

英国著名剧作家肖伯纳到莫斯科旅游,在街上遇到了一位聪慧的小女孩,十分投缘,便站在街头天南地北的和她聊了很久,临分别时,肖伯纳说：“回去告诉你妈妈,今天你在街上和世界名人肖伯纳聊了很久.”小女孩看了一眼

1、这座桥梁设计的真是巧妙绝伦啊!2、来到苏州园林,花园里那惟妙惟肖的石雕,那巧妙绝伦的亭台,那五彩斑斓的池鱼,都令我豁然开朗.3、十五岁的女孩就像是五线谱,谱出生活的酸甜苦辣；谱出生活的巧妙绝伦；谱

我以前英语也很差,老师也不怎么看得起我,说我是一个没出息的孩子,最后我用一年的时间背了初中3年的英语单词,我的阅读很不错,但是语法又出了问题,我又开始学语法,每天的背,一天一天我的英语有了进步,老师和

解题思路：文言文翻译解题过程：首先，积累足够的文言词语。教学大纲规定的120个常见文言实词和18个常见文言虚词，必须熟记，其他的课本中的重要实虚词也应当识记。其次，把握基本的翻译原则。翻译讲求信达雅。

这是一篇科普小品,真实记录了人类首次登月的全过程.文章按时间顺序展开叙述的.明晰的时间线索使读者比较详细地了解登月的具体时间,也增强了事件的生动性.文章采用“概括——评说”的结构方式,概说登月事件及其

这是一篇科普小品,真实记录了人类首次登月的全过程.文章按时间顺序展开叙述的.明晰的时间线索使读者比较详细地了解登月的具体时间,也增强了事件的生动性.文章采用“概括——评说”的结构方式,概说登月事件及其

巧妙绝伦：方法或技术灵巧高明,任何人或事物都无法和他比较巧妙：精巧美妙;灵巧高妙.绝伦：独一无二,举世无双；没有可以与之相比较的.伦：同类.

首先是渲染.文章的1、2段进行了渲染,目的是引起读者的阅读兴趣.其次是有明晰的时间线索.从第3段的“这一年的7月16日”开始,作者把登月的全过程按照时间顺序作了详细交代,甚至连几分几秒都写得清清楚楚.

人美,景美,民俗美

诗人用“邮票”、“船票”、“坟墓”、“海峡”四个既单纯又内涵丰富的形象,来比喻小时侯、长大后、后来和现在四个时段和空间的乡愁.表达效果：将乡愁诠释为亲情、爱情和思家爱国之情：感情又单而浓,主题又浅入深