一文开头用了三组对比

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/25 13:28:38
丑小鸭一文中哪里用了对比描写

请你看一下,这张图片,图片的上半部分从各个经历的时期来分析丑小鸭的早期心理,下半部分是晚期的对比点击图片放大观看

七年级上册语文《济南的冬天》开头用了三处对比,分别是___和___,___和___,___和___.突出了____.

济南冬天无风声和北平冬天刮大风济南冬天无雾和伦敦冬天有雾济南冬天无毒日和北中国冬天无日照

《孔乙己》、《范进中举》、《变色龙》三文对比

说实话,我觉得这个问题实在是一个大的工程性的问题.要回答真是不容易啊.首先,写作手法我由于常年的大学生活腐蚀,已经不记得有哪些写作手法了,所以说如果我说错了,不要太怪我.我觉得这三问都是通过一些社会的

济南的冬天文章开头用了哪三个对比

1、对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的.2、对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的.3、自然,在热带的地方

文中将细柳军于霸上、棘门军加以对比,刻画了周亚夫的形象.请指出三处对比并加以分析.根据文段内容,请简要回答;汉文帝称亚夫

一、三处对比1、将以下骑送迎对军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满——常备不懈、严阵以待2、天子先驱至,不得入.上至,又不得入——军纪严明3、将军约,军中不得驱驰对于是天子乃按辔徐行——治军有方、令行禁止

七年级第7课<行道树>一文运用了哪两处对比?有什么作用?

一是行道树与原始森林同伴对比,二是行道树与沉浸在红灯酒绿的市民对比.

济南的冬天文章开头用哪三个对比

1、对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的.2、对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的.3、自然,在热带的地方

济南的冬天一文的开头用对比的手法写出了济南冬天的特点.课后请同学们模仿这一段的写法和句式特点,向大家介绍一下你们家乡秋天

对于一个在哈尔滨住惯的人,像我,冬天要是不下雪,便觉得是奇迹;福建的冬天是没有雪花的.对于一个刚从漠河回来的人,像我,冬天要是能看得见花朵,便觉得是怪事;福建的冬天是有花的.自然,在热带的地方,花朵是

1、《一夜的工作》一文,作者运用了对比的写法,文中将高大的宫殿式的房子和 对比;工作量如此之大和 对比;让别人抓紧时间休

不大的写字台、两把小转椅、一盏台灯工作的繁重与食物的简单形成了鲜明的对比彻夜工作和低标准的生活条件形成了鲜明的对比敬爱总理让我跟他一起喝茶,吃花生米.花生米并不多,可以数得清颗数,好像并没有因为多了一

行道树一文运用了哪两处对比?用什么作用?

行道树对比之一:行道树的生存环境与同类作对比.同伴:生活在“不见天日的原始森林里”;在吸露,在玩凉凉的云.行道树:“堕落”在双线道的马路边;唯一的装饰是“一身抖不落的烟尘”.对比之二:行道树的生活现状

应有格物致知精神一文中哪里运用了对比论证

在今天,王阳明的思想还在继续地支配着一些中国读书人的头脑.因为这个文化背景,中国学生大部偏向于理论而轻视实验,偏向于抽象的思维而不愿动手.中国学生往往念功课成绩很好,考试都得近100分,但是面临着需要

鲁迅故乡开头给我们描绘了一幅什么图,其作用是,与回忆中的什么图进行对比,目的是

故乡风景图渲染荒凉、萧索的气氛,烘托我悲凉的心情月夜刺猹图渲染一种欢愉的气氛,突出我对闰土的喜爱

黄生借书说 2.3.4段中的三组对比

1、藏书者有书不读与无书者借书苦读2、年少时借书苦读与做官后有书不读3、我遇张氏不幸与黄允修与我幸运

《一夜的工作》一文中运用了对比手法

高大的宫殿式房子和(室内简单的陈设)对比繁重的工作任务和(认真的审阅稿子)对比自己工作让(“我”睡觉)对比

文中刻画了周亚夫的形象,用了三处对比,请指出这三处对比

直驰入对比不得入,又不得入将以下骑送迎对比不得驱驰将以下骑送迎对比介胄之士不拜

用对比法描写一处景物

杭州西湖的水景雍容华贵,浓墨重彩,诗人文学家一一咏诵其华美;而天山滇池的水景却清凉透彻,飘逸绝美,它诞生于高耸的冰原之中,孤傲的品性不被世人所了解,像一位风华绝代的美女,独立于纷繁世间,却依旧保持高洁

以对比开头的作文

1我欣喜,我庆幸,因为我有一笔属于我的财富.财富者,总不外乎精神和物质.而我的财富,却是书.2英国的皇冠是伊丽莎白女皇的财富,《呐喊》和《彷徨》是鲁迅的财富,“奉献我一人,方便千万家”是徐虎的精神财富

乌篷船 中对比哪些句子用了对比手法

1.将当前作者所见所闻与鲁迅笔下的情景进行对比.比如:夕阳西下,皎月方来的时候,我们的乌篷船返航了,为观赏水边的黄昏景色,大家动手推开乌篷.于是那水声、桨声、隐隐约约的机器声,不时传入耳际.展现在眼前