作业帮一只削好的铅笔力学实验
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/19 21:17:35
（1）用手推桌面上的铅笔,铅笔由静止变为运动,说明力能改变物体的运动状态．（2）杯中装满水,将平面镜盖在杯口,慢慢将杯倒置,平面镜不会掉下来,说明大气压的存在．（3）将杯放在海绵上,慢慢往杯中加水,看
因为是力的实验,所以直接用弹簧测力计测量物体所受的重力.如果测量物体质量,还需要换算成重力,会增加误差,再问：但物体的质量不知道的话，不就不能验证力的平行四边形定则了吗？再答：竖直往下的力就是重力，只
在木板上移动的铅笔的长度,随着铅笔位置的移动不会发生变化；在篮球上移动的铅笔的长度,随着铅笔位置的移动会发生变化.此实验证实了地球是个球体and物体长短与观测角度有关
解题思路：力学实验解题过程：初中物理力学实验探究题1.小明家买的某品牌的牛奶喝着感觉比较稀，因此他想试着用学过的知识测量一个这种牛奶的密度。他先上网查询了牛奶的密度应该为1.03g/cm3，然后他找来
力学知识：力的三要素（力的方向,大小,作用点）,力的作用是相互的（相互作用力成立的条件只要一个物体对另一个物体施加了力,受力物体反过来也肯定会给施力物体增加一个力.这两个力：大小相等,方向相反,作用在
不是安全系数,安全系数是大于1的%FSFullScale满量程的百分之几与0.2-10KN应该没区别试验机上还有一个指标
你是要实验题吗?弹力实验不是考查重点.再问：不是啊，是哪一个试验与弹力有关？再答：弹簧的伸长与哪些因素有关的实验。
这是高中物理的题吗
看你测量的是什么数据了,如果测量的数值是声速,用平均值就可以了；如果是别的数据,则要根据公式计算吧.例如计算加速度,测量的是s1、s2、s3、s4、s5、s6,由公式：s4-s1=3aT^2；s5-s
解题思路：本题主要是对二力平衡的条件的考察作用在同一个物体上的两个力（简记为“同体”）如果大小相等（简记为“等大”）方向相反（简记为“反向”）作用在一条直线上（简记为“共线”）那么这两个力就相互平衡二
ACDmg/(M+m)趋近于g
在木板上移动的铅笔的长度,随着铅笔位置的移动会发生的现象是（铅笔的位置变了但观察到的铅笔的长度没变）在篮球上移动的铅笔的长度,随着铅笔位置的移动会发生的现象是（铅笔位置变了,观察到的铅笔的长度也变了）
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两只手各伸出一只手指,吧铅笔两端放在两个手指上,保持水平,两手指同时相互靠近,看铅笔的运动趋势.这个实验和动摩擦力,静摩擦力,力矩有关.1两只手分别抵着铅笔的两端,用相同的力,比较两只手的形变程度.米
控制变量法
橡皮筋貌似有问题哦,不过这种报告不需要实际做啊直接写,也就是第一次挂重物,测量伸长量L1然后再挂相同重量的重物,再测量伸长量L2用L2-L1得伸长差△L然后再挂重物,把△L加上,后面的都这样做然后得出
这个问题简单!在玻璃铅笔的笔尖有有一个很小的东西,那就是金刚石!它是目前已知的最硬的东西,所以可以划玻璃!你没听过这么一句话吗：没有那金刚钻,别揽那瓷器活!
第一种：（1）问题：摩擦力的大小与物体所受的压力是否有关（2）器材：弹簧测力计木块铁块细线（3）步骤：1．用细线横向绑住木块2．用弹簧测力计拉住木块在水平面上作匀速直线运动3．读出此时弹簧测力计的示数
捏矿泉水瓶,瓶子形变.力能改变物体的形状.用相同的力量,将笔插如瓶身,笔的后端戳不进瓶,而笔尖可以.压力大小相等时,作用面积越小,产生效果越大(即压强)
把铅笔放在水里会发现铅笔有"断"了的现象这是利用了"光的折射"然后就是利用光延直线传播,在光的照射下会产生影子