一分有多长的课后练习-搜答案-智慧作业帮

.“道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难.”理解这句话要联系全文内容.捕捞鲈鱼的时间没到,把钓到的鲈鱼留着,就是错误的,把鲈鱼放回湖里,就是正确的.道德认识,道德选择就是这么简单.从作者放鱼回

参考书上有

《凡卡》这篇小说由俄国著名作家契珂夫写于1886年,当时正是俄国沙皇统治最黑暗的时期,人民过着苦难的生活,无数破产的农民被迫流入城市谋生,他们深受剥削之苦,连儿童也不能幸免.契珂夫在父亲的杂货店里,亲

课后题解:一、熟读课文,把四次写背影的文字找出来,联系全文细细品味,回答下列问题.1．复述父亲过铁道买橘子的过程.在这段文字中,作者是怎样描写父亲的背影的?为什么写得这样详细?2．课文写父亲离去时的背

一,1（1）ADGI(2)BE(3)CFH2（1）细胞或个体（2）种群（3）群落二,1不是.病毒不具有细胞结构,不能独立生活,只能寄生在活细胞中才能生活,因此,尽管合成了脊髓灰质炎病毒,但不意味着人工

本文讲了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的故事,表现了作者对穷苦人民的同情,揭露了贫富悬殊的社会现实.

一、1、借荷兰人爱花来表达他们对土地的执著和热爱.\4\3荷兰的花和荷兰人之间的关系：荷兰的花因荷兰人的热爱而更美丽.\4\3二、试着提问,并和同学讨论解决.\4\3　　a为什么郁金香艳丽得让人睁不开

交通——交叉纵横；妻子——老婆和孩子；无论——（更）不用说……；不足——不值得.

找通假字秦王不说故不错意也岂直五百里哉仓鹰击于殿上读下列话,按要求填空.子墨子闻之,起于鲁.北方有辱臣者先生坐!何至于此!公亦尝闻天子之怒乎?寡人以五百里之地易安陵安陵君不听寡人,何也?(1)表对人尊

买本参考书就可以解决不是很贵网上找不一定是配套

父亲的话对我有启示,我想到了不管谁用金钱,名利,地位来诱惑我,这时“我”不能被受骗,要选择正确的选择你是哪里哪个学校的?

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皇帝挺着大肚子骄傲地完成了这次游行大典,很高兴地回到宫中.没想到一位亲近的大臣说：“陛下,恕我大胆.那俩个织工是个骗子,他们把皇上给骗了.皇上身上的衣服远没有以前的漂亮.”皇帝一改以往的傲慢小心问道“

教学目标：　　1、引导学生速读课文,把握主体内容,提炼信息语句.　　2、研读课文主体,培养学生阅读理解能力.　　3、欣赏重点语段,课堂延伸,训练学生运用语言的能力.　　教学重点：　　引导学生把握课文主

二、联系上下文,体味下列语句的含义,讨论括号里的问题.1．对人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么也不是.（作者在这里要表达的是什么意思?你同意这种说法吗?）2．挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地

木有再问：谢了！

建议直接去买参考资料,答案准确,分解详细.再问：快考试了、我哪有时间去买、再答：第三题：“厚障壁”是一种人的观念、地位、生活环境差异所带来的精神上的隔膜。“可悲”在于这样的“障壁”是生活中近于“合理”

是“作者是怎样阐述‘不求甚解’的含义”吗~如果是那么答：作者首先引用陶渊明《五柳先生传》中的文字阐释了“不求甚解”的本意是主张读书贵在会意.接着进一步阐释了“不求甚解”所包含的两层含义：一是表示虚心,

教学内容】新世纪小学数学二年级下册第44页　　【教材分析】　　本单元是在学生学习了长度单位米、厘米的基础上,进一步学习其他的长度单位.在教学过程中,引导学生总结米、分米、厘米、毫米之间的关系,来抽象出

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