谁可以给几百个常用的英语词汇啊.

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我什么都好,就英语不行,如果谁好心.就帮帮小弟我.打发点咯.越多越好.

关于高中英语学习方法的建议
文章来源：站长搜集 文章作者：中国淘宝教学网
一、 中学生学习的正确方法
?达尔文说过,“关于方法的知识是最重要的知识”.许多专家学者的体会也是这样,即怎样学比学什么更重要.
中学生的学习活动,可以概括为五个环节,即课前预习,上课,课后复习,完成作业和自己安排的学习活动.这五个环节中,每一环节都反映着一个中学生的学习习惯和学习方法.
?我们看那些学习优秀的学生,他们在学习方面的共同特点是：
?1、有强烈的搞好学习的愿望,有勤奋刻苦的奋斗精神.现在随着中国人生活水平的提高,不少中学生产生了贪图安逸,追求享乐的倾向.于是关于学习方法的一些谬论也在他们中流传开来.例如,“突击半年,英语就能过关”.“越不用功,成绩越好”等等.其实,每一个学习上成功的学生都是付出了艰苦的劳动的,单凭小聪明、临时突击是学不好功课的.
?2、会自学.即自己制定目标,自己安排计划,自己选定任务,自己监督自己.学习的成功固然与外界的诸多因素有关,如家庭、教师、同学、社会等等.但学生本人是内因,是起主要作用的因素.一个学习好的学生一定是学习的主人,而不是学习的奴隶.他会根据自己的爱好和特点,为自己选定有希望达到的目标.他会参照教学的进度和自己所处的环境,为自己制定切实可行的计划.他知道自己今天该做什么,明天该做什么,而不是盲目地四处出击,临时应付.他内心对自己充满信心,同时又脚踏实地.自己定下的任务,自己一定要完成,全然不用老师和家长的催促.
?3、认真读书,勤于动手.搞好学习不读书是不行的.会学习的同学,读书认真,边读边想,务求领会书中的各项理论.但是,学习任何一门知识都必须与实践相联系.只会理论上夸夸其谈,不会解题,不会做实验,学了写作理论不会写文章,学了英语语法不会与外国人交流,那就不叫真正学懂学会.会用是学习的最高境界.例如对一个学英语的学生来说,只有在他具有较好的听说读写的能力的时候,我们才能认为他学好了英语.要真正达到会用,会熟练使用的水平,必须坚持长期的不间断的训练.那些懒于实践,畏惧练习的人,哪一科也学不好.
?4、及时总结,善于向别人学习.学习好的同学并不是生来就各科优秀.他们在小学、中学的学习历程中也经受过各种挫折和失败.但是他们没有在挫折面前低头.他们及时地总结学习方法上存在的问题,经过对比,找出不足,发现前进方向,以更大的干劲向前迈进.他们的另一个成功的经验是善于向别人学习,从别人的成功经验和失败的教训中,获取宝贵的财富.一个人一般在中学只能学一次,许多人快到高中毕业了才懂得如何学习,可惜那就有点儿晚了.聪明的办法是从别人的成功与失败中吸收于自己有益的东西.善于向别人学习,及时调整自己的方向,就能少走弯路,更快地进步.
?5、认真对待中学学习的五个环节.课前预习要自觉,要力争自己读懂学会教师将要讲的东西,并发现自己不甚明了的地方.有条件的话,还应自己翻查资料,攻克难点.上课要积极参与活动,听讲要学会抓重点,笔记要记下关键有用的东西.课后复习要及时,可采用回想法,并善于概括集中.作业不但要完成,还要从所完成的作业中总结审题、解题的规律.时间允许的话,还可尝试用不同的方法解同一道题或翻译同一句子.最后一环是自己安排的补充内容.补充内容也不要局限于做课外习题.对中学生来说,课外阅读各种书籍、听讲座、网上查询、访问各行各业的优秀人物,都是对课内学习的有益补充.
二、 中学英语学习的正确方法
?1、坚持使用,敢于实践.我们学习英语的目的,不是为了研究英语语言的规律,主要还是为了跟外国人交际,也就是能用英语听说读写译.这应该说是一种技能.而技能的掌握,光靠理论的解释是不行的,要在实践中反复地、长期地训练才能成功.因此,有志于学好英语的同学,应该赶快拿起文章阅读,打开录音机收听,张开嘴说.多接触英语,对英语的领悟就会加深,也就能总结出适合自己的好方法.对中国人来说,练好说的能力是不容易的,需要不怕出错,不怕别人笑话的勇气.中文英文,差别甚大,发音方法很不相同.开始练习说,肯定错误百出.这时候,一定要挺砖?没有开始阶段的“胡说八道”,就没有一口漂亮的口语.
?2、起始阶段要格外重视语音语调.由于读音习惯的不同,中国人要说出标准的英语,很不容易.这就跟外国人学中文一样,让他们说出标准的普通话,也很困难.但是,为了交际的需要,我们必须下决心掌握地道的英语语音语调.中学生年龄小,是学习语音语调的最佳时期,这个时期语音方面打下好基础,将来终生受益.而中学英语说得不好,再大一些就不好改正了.目前的中学生中,很多人用心模仿外国人的读音,他们反复听录机,一遍又一遍地纠正自己的语音语调.他们利用一切机会大声讲英语,不怕犯错误,不怕别人说自己是中国式的英语,并在听说的实践中逐步接近英美人的口音.他们的作法是值得借鉴的.学习英语,应坚持听说领先的原则,尤其在起始阶段.我们看到许多初中生,甚至小学生,发音很糟糕,却在那里用心地钻研语法规则,这真是本末倒置.须知语法规则以后是完全可以学好的,而良好的发音和口语能力一过了这一年龄段就不好弥补了.
?3、抓好阅读.阅读是英语学习的一个重要方面,阅读能力是从文字中获得信息的重要能力,也是中国人学习英语的最便捷的手段.中学生应从精读和泛读两方面努力.所谓精读,就是仔细读,一句话一句话地将结构和意思搞明白.对不明白的词或短语,要翻查辞典,务求弄懂.文章读完后,还要学习归纳、综合和推理判断.有时候,将比较难的英文句子译成中文对准确的理解英文很有好处.中学英语课本中的课文和一些英语名篇都可以作为精读的材料.泛读是中学生容易忽略的一种阅读方式.所谓泛读,就是泛泛一读,只求了解大意,不去考虑句子结构和某些词汇的用法.泛读的材料多种多样,简易读物,中学生英文报纸,各类比较浅显的英语文章,均可以供中学生泛读.读这类材料时,不要一碰到生词就翻辞典,尽量靠上下文来猜测词义,除非一个生词反复出现,不知道意思实在影响理解全文,否则就不查.泛读还要讲究一定的速度,有时也不必逐词细看.泛读多了,语感就会强,还能逐步锻炼出跳读与扫读的能力.可以说,不会泛读的人,就不叫会阅读.
?4、写作.中学生学英语还有一伯事要做的,就是写作.听说读写其实是互相影响,互相制约的.写的练习可以稍后进行,但高中生无论如何是应该经常写一写英文的.写作,可以使我们对英文的掌握更精确,也可以促进听说读的能力的提高.中学生写英语,开始不要长篇大论,要从写简单句练习起.先写一两句话,逐步发展到五句话、十句话.初学写作时,可以依照中文意思译成英文,慢慢地靠头脑中的英文思维直接写出英文.初学写作,主要使用小词、小句子,也就是常用词和简单句.待有一定水平了,也可以适当用一些复杂结构,如定语从句,非谓语动词短语,强调句型等等.还要练习用好连接词语,因为连接词语用好了,可以使意思表达更准确,文章更顺畅.有一点需要提及的是不要生造中国式的英文.中国人写英文,应以模仿为主,用你听过的话来说,用你读的过的句子来写.
?5、背诵是英语学习的基本功.学英语,只有在死记的基础上才能活用.背诵就是死记的第一步.背诵以背小短文为好.如《新概念英语》的第二册上的小文章,内容有趣,用词浅显,语言地道,实在是练习背诵的好材料.背诵的好处很多,可以使我们熟悉英语的词汇和结构,增强语感.由于背下来的东西已在你头脑中深深扎根,这就为你在使用英语时模仿英美人的句型打下基穿?否则,你该如何说?如何写呢?如果仅仅是从语法规则来编造句子,那样的英语很可能是不地道的英语.背诵的另一个好处是为未来作积累.中学时期是一个人记忆力最好的时期,中学背会的东西常常能永生难忘.没有中学时期的大量背诵,将来的在英语方面向更高层次发展就困难了.
?6、词汇与语法的学习.有一种观点,认为中国人学英语,只要跟着外国人说就行了,不必学习英语语法,也不要费力气钻研词汇的用法.这种听说万能论是不符合中国国情的.中学生学习英语是有特定条件的,首先他们是中国人,中文在他们的头脑中已深深扎根,让他们在开展思维活动时完全忘掉中文是不可能的.其次,语法学习如果得法,会使学生在应用英语时更准确、更符合英美人的习惯.另外,中学生学习英语的家庭及社会环境,也决定他们不会有较多的直接与外国人打交道的机会.他们更多地是在从事阅读的活动,而语法知识,对精确地阅读好处是很多的.
认真学习语法,就是要把英语语法的基本条条记牢,并经常运用到使用英语的实践中.背例句是学语法理论的好方法,但是中学生也不必钻研语法知识过细.因为英语毕竟是活的语言,任何规则都是相对的.有同学有一种误解,以为学好语法,英语就算学好了,其实不是.语法只是对我们语言实践活动的一种帮助,学英语主要还是投入听说读写的实践.
?关于词汇的学习,应坚持词不离句、句不离文的原则.背辞典对大部分人来说不合适.结合句子记单词好懂,好记,还会运用.至于说词汇量,中学生应首先掌握好课本上所学的基本词汇.当然对一些感兴趣的课外词汇记一记,也有好处,但不必专门花很多时间扩大词汇量.基础打好了,词汇量问题好解决.
?学习词汇可以采用“归类”的办法,英语词汇尤其适用于“小包装”的办法.因为英语单词中有同一条规律的词往往就几个,没法作为普遍法则来归纳.例如名词中常用的不可数名词为：advice, weather, progress, news, information, furniture. 名词加了“s”意思不同的有：good (goods), sand (sands), thing(things), time(times), work(works), sky(skies), brain(brains).归类可以使我们对此类词汇的特点有更清楚的认识,并对不同类别之间的差别有明晰的认识.
小弟弟,祝你学业有成啊!
加油哦!
我相信你是最棒的!^^