作业帮友谊之花
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/10 08:13:19
白色百合，是友谊的象征，它使我想到了我一个非常要好的朋友。 她叫王亦含，是我小学时二到六年级的朋友。她留着蘑菇头，大大的眼睛，高挺的鼻梁，身材十分匀称。她学习不错，还是我们班的开心果。 她经常在学习上帮助我。有一次，我们正在写语文作业。突然，我遇到了一道题，怎么也想不出来。我着急地自言自语：“这是什么意思呀！”王亦含就坐在我的旁边，她听见了，就放下手头的作业，抬起头，热情地看着我，问道：“有什么困难么？我来帮你吧！”我一边指着第九道题，一边问道：“亦含，这道题我不懂，你会吗？”她顺着我的手指看了看题，微微皱了皱眉头，又对自己的卷子沉思了一会儿，然后露出了淡淡的微笑，把目光转向了我，很耐心的讲解起来：“这道题看起来很难，其实很简单的呀！老师讲过这个类型的题，它只是换了一种问法，你看……”她的手在卷子上指指点点，又顺着她的思路思考。不一会儿，我就明白了。我高兴地说：“太谢谢你了！”她向我露出了灿烂的笑容，我也露出甜甜的微笑。 亦含，如果我们能再见面，我一定送你一朵白色百合，和你一起回忆属于我们的美好。
解题思路： 优点 1、作为记叙文，时间、地点、人物、事件等要素齐全，叙事清楚，表达出了自己的真情实感。2、描写简洁生动，增添了文章的文采，给读者留下深刻的影响。3、首尾照应，结构完整，表现出了你记叙文写作功底很好。 美中不足：为什么看见百合就想起了你的同学，你的同学的品质或者你们二人的友谊与百合有什么内在的联系，文章缺乏解释出来缺乏 ，最后如果能有几句话揭示一下就更好了。
解题过程：
白色百合，是友谊的象征，它使我想到了我一个非常要好的朋友。
她叫王亦含，是我小学时二到六年级的朋友（同学）。她留着蘑菇头，大大的眼睛，高挺的鼻梁，身材十分匀称。她学习不错，还是我们班的开心果。（描写简洁生动）
她经常在学习上帮助我。有一次，我们正在写语文作业。突然，我遇到了一道题，怎么也想不出来。我着急地自言自语：“这是什么意思呀！”王亦含就坐在我的旁边，她听见了，就放下手头的作业，抬起头，热情地看着我，问道：“有什么困难么？我来帮你吧！”我一边指着第九道题，一边问道：“亦含，这道题我不懂，你会吗？”她顺着我的手指看了看题，微微皱了皱眉头，又对自己的卷子沉思了一会儿，然后露出了淡淡的微笑，把目光转向了我，很耐心的讲解起来：“这道题看起来很难，其实很简单的呀！老师讲过这个类型的题，它只是换了一种问法，你看……”她的手在卷子上指指点点，又顺着她的思路思考。不一会儿，我就明白了。我高兴地说：“太谢谢你了！”她向我露出了灿烂的笑容，我也露出甜甜的微笑。
亦含，如果我们能再见面，我一定送你一朵白色百合，和你一起回忆属于我们的美好。
优点 1、作为记叙文，时间、地点、人物、事件等要素齐全，叙事清楚，表达出了自己的真情实感。2、描写简洁生动，增添了文章的文采，给读者留下深刻的影响。3、首尾照应，结构完整，表现出了你记叙文写作功底很好。
美中不足：为什么看见百合就想起了你的同学，你的同学的品质或者你们二人的友谊与百合有什么内在的联系，文章缺乏解释出来缺乏 ，最后如果能有几句话揭示一下就更好了。
最终答案：略
解题过程：
白色百合，是友谊的象征，它使我想到了我一个非常要好的朋友。
她叫王亦含，是我小学时二到六年级的朋友（同学）。她留着蘑菇头，大大的眼睛，高挺的鼻梁，身材十分匀称。她学习不错，还是我们班的开心果。（描写简洁生动）
她经常在学习上帮助我。有一次，我们正在写语文作业。突然，我遇到了一道题，怎么也想不出来。我着急地自言自语：“这是什么意思呀！”王亦含就坐在我的旁边，她听见了，就放下手头的作业，抬起头，热情地看着我，问道：“有什么困难么？我来帮你吧！”我一边指着第九道题，一边问道：“亦含，这道题我不懂，你会吗？”她顺着我的手指看了看题，微微皱了皱眉头，又对自己的卷子沉思了一会儿，然后露出了淡淡的微笑，把目光转向了我，很耐心的讲解起来：“这道题看起来很难，其实很简单的呀！老师讲过这个类型的题，它只是换了一种问法，你看……”她的手在卷子上指指点点，又顺着她的思路思考。不一会儿，我就明白了。我高兴地说：“太谢谢你了！”她向我露出了灿烂的笑容，我也露出甜甜的微笑。
亦含，如果我们能再见面，我一定送你一朵白色百合，和你一起回忆属于我们的美好。
优点 1、作为记叙文，时间、地点、人物、事件等要素齐全，叙事清楚，表达出了自己的真情实感。2、描写简洁生动，增添了文章的文采，给读者留下深刻的影响。3、首尾照应，结构完整，表现出了你记叙文写作功底很好。
美中不足：为什么看见百合就想起了你的同学，你的同学的品质或者你们二人的友谊与百合有什么内在的联系，文章缺乏解释出来缺乏 ，最后如果能有几句话揭示一下就更好了。
最终答案：略