作业帮 > 语文 > 作业

阅读与实践

来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:语文作业 时间:2024/05/23 14:03:18

解题思路: 准确理解诗歌的内容及背景、主旨来分析解答。
解题过程:
5、答:
(1)活动主题 :读名著,领略文学艺术之美。
(2)开头两句分别从两处落笔,言牵牛曰“迢迢”,状织女曰“皎皎”。迢迢、皎皎互文见义,不可执着。 牵牛也皎皎,织女也迢迢。他们都是那样的遥远,又是那样的明亮。但以迢迢属之牵牛,则很容易让人联想到远在他乡的游子,而以皎皎属之织女,则很容易让人联 想到女性的美。称织女为“河汉女”是为了凑成三个音节,而又避免用“织女星”在三字。上句已用了“牵牛星”,下句再说“织女星”,既不押韵,又显得单调。 “纤纤擢素手”意谓擢纤纤之素手,为了和下句“札札弄机杼”对仗,而改变了句子的结构。“擢”者,引也,抽也,接近伸出的意思。“札札”是机杼之声。 “杼”是织布机上的梭子。诗人在这里用了一个“弄”字。这弄字是玩、戏的意思。织女虽然伸出素手,但无心 于机织,只是抚弄着机杼,泣涕如雨水一样滴下来。“终日不成章”化用《诗经·大东》语意:“彼织女,终日七襄。虽则七襄,不成报章。”
同学:不知这样解答你能否满意,如有不同意见,可在下面的继续讨论中留言,老师愿意真诚地与你进一步探究。祝:健康、快乐、进步!
最终答案:略