作业帮实践观具体内容
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：政治作业 时间：2024/05/14 11:29:37
实践观具体内容
解题思路： 结合哲学教材总结
解题过程：
1.实践的含义和特点
2.实践和认识的辩证关系
3.在实践中追求和发展真理
（1）真理的含义和特点
（2）认识具有反复性、无限性和上升性 1．实践的基本含义
▲实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。
2．实践的特点
▲（1）客观物质性：实践的构成要素（实践的主体、实践的手段和实践的对象）是客观的，实践活动的过程及其结果也受到客观事物及其规律的制约，也具有客观性。
（2）主观能动性：实践是在意识指导下人的有目的的活动。在改造自然获取物质生活资料的实践中，人创造出自然中原来没有的新的物质生活资料。在改造社会的过程中，人创造出新的社会结构和社会关系。
（3）实践具有社会历史性：实践不是单个人的孤立的活动，而是处于一定社会关系中的人的活动。人的实践活动是历史的发展着的。
3．实践是认识的基础
▲（1）实践是认识的来源。（注意：人们获得知识的途径有两个，参与实践获得的直接经验和学习间接经验。但归根到底都来源于实践。）
（2）实践是认识发展的动力。人们在实践中不断遇到新问题、产生新要求，推动人们进行新的探索和研究；实践的发展为人们提供了日益完备的认识工具；实践锻炼和提高人的认识能力。
（3）实践是检验认识真理性的唯一标准；通过实践，人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物。
（4）实践是认识的目的和归宿。认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的和归宿。如果有了正确的认识，却脱离实践，不为实践服务，那么这种认识就失去了它的实际意义。
4．真理的含义，真理是客观的、具体的、有条件的（A）
▲真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。
▲真理最基本的属性是客观性。
▲真理是具体的。任何真理都是相对于特定过程来说的，都是主观与客观，理论与实践的具体的历史的统一。如果人们不顾过程的推移，不随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理，真理都会转化为谬误。
▲真理是有条件的。任何真理都有自己的使用条件和范围。如果超出这个条件和范围，真理就会成为谬误。
5．追求真理是一个过程
▲追求真理是一个过程：
（1）人类追求真理并不是一帆风顺的，认识具有反复性。人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成，人们追求真理不是一帆风顺的过程。
①认识主体的限制：人们认识受到具体实践水平的限制，受立场、观点、方法和知识水平的限制、思维能力、生理素质限制。
②认识客体的限制：客观事物是复杂的，变化的，本质的暴露要有过程，决定人们对事物的正确认识经过实践、认识，再认识再实践的多次反复才能完成。
（2）认识具有无限性。人们的认识经历着实践、认识、再实践、再认识的循环往复以至无穷，人类认识是无限发展的，人们追求真理是一个永无止境的过程。
①认识的对象：物质世界的无限性；
②认识的主体：人类世代的延续性；
③认识的基础：实践的不断发展
（3）认识运动的反复性和无限性，并不表明它是一种圆圈式的循环运动，相反，从实践到认识，从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断地超越自身。那些经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻，而是不断地向前发展。（认识具有上升性）
▲追求真理是一个过程，这要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
最终答案：略
解题过程：
1.实践的含义和特点
2.实践和认识的辩证关系
3.在实践中追求和发展真理
（1）真理的含义和特点
（2）认识具有反复性、无限性和上升性 1．实践的基本含义
▲实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。
2．实践的特点
▲（1）客观物质性：实践的构成要素（实践的主体、实践的手段和实践的对象）是客观的，实践活动的过程及其结果也受到客观事物及其规律的制约，也具有客观性。
（2）主观能动性：实践是在意识指导下人的有目的的活动。在改造自然获取物质生活资料的实践中，人创造出自然中原来没有的新的物质生活资料。在改造社会的过程中，人创造出新的社会结构和社会关系。
（3）实践具有社会历史性：实践不是单个人的孤立的活动，而是处于一定社会关系中的人的活动。人的实践活动是历史的发展着的。
3．实践是认识的基础
▲（1）实践是认识的来源。（注意：人们获得知识的途径有两个，参与实践获得的直接经验和学习间接经验。但归根到底都来源于实践。）
（2）实践是认识发展的动力。人们在实践中不断遇到新问题、产生新要求，推动人们进行新的探索和研究；实践的发展为人们提供了日益完备的认识工具；实践锻炼和提高人的认识能力。
（3）实践是检验认识真理性的唯一标准；通过实践，人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物。
（4）实践是认识的目的和归宿。认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的和归宿。如果有了正确的认识，却脱离实践，不为实践服务，那么这种认识就失去了它的实际意义。
4．真理的含义，真理是客观的、具体的、有条件的（A）
▲真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。
▲真理最基本的属性是客观性。
▲真理是具体的。任何真理都是相对于特定过程来说的，都是主观与客观，理论与实践的具体的历史的统一。如果人们不顾过程的推移，不随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理，真理都会转化为谬误。
▲真理是有条件的。任何真理都有自己的使用条件和范围。如果超出这个条件和范围，真理就会成为谬误。
5．追求真理是一个过程
▲追求真理是一个过程：
（1）人类追求真理并不是一帆风顺的，认识具有反复性。人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成，人们追求真理不是一帆风顺的过程。
①认识主体的限制：人们认识受到具体实践水平的限制，受立场、观点、方法和知识水平的限制、思维能力、生理素质限制。
②认识客体的限制：客观事物是复杂的，变化的，本质的暴露要有过程，决定人们对事物的正确认识经过实践、认识，再认识再实践的多次反复才能完成。
（2）认识具有无限性。人们的认识经历着实践、认识、再实践、再认识的循环往复以至无穷，人类认识是无限发展的，人们追求真理是一个永无止境的过程。
①认识的对象：物质世界的无限性；
②认识的主体：人类世代的延续性；
③认识的基础：实践的不断发展
（3）认识运动的反复性和无限性，并不表明它是一种圆圈式的循环运动，相反，从实践到认识，从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断地超越自身。那些经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻，而是不断地向前发展。（认识具有上升性）
▲追求真理是一个过程，这要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
最终答案：略