作业帮重做
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：生物作业 时间：2024/05/15 10:12:54
解题思路： 探究实验所用的生物实验材料既不能过多，也不能过少，如果只用一对家蝇做实验，其结果带有偶然性。
解题过程：
解析：（1）按照达尔文的自然选择学说，害虫的抗药性的产生机制是，害虫在繁殖后代的过程中产生了很多变异，这些变异中包括抗药性强的变异，药物对害虫的变异进行了选择，具有抗药性的变异个体生存下来并且产生后代，不抗病的个体淘汰。所以A组家蝇抗药性能力强的原因是A组使用DDT处理，使没有抗药性变异的个体则被淘汰，有抗药性的个体存活下来，并将这种变异传给子代，而B组没有使用DDT处理，没有抗药性和有抗药性的家蝇都存活下来。
（2）首先害虫存在两种变异品种：抗药能力强的害虫与抗药能力差的害虫，农药使害虫中抗药性差的个体死亡，而抗药能力强的个体存活，害虫种群中存在差异，体现了生物的变异一般是不定向的。
（3）达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下来，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡，害虫的有些变异具有抗药性，在生存斗争中获胜而被保留下来，从而产生了抗药性的害虫，在这个过程中害虫抗药性增强，是通过害虫与杀虫剂之间的生存斗争实现的
（4）A组家蝇用一定浓度的DDT处理，B组家蝇不用DDT处理，故该实验中变量是DDT的有无
（5）探究实验所用的生物实验材料既不能过多，也不能过少，如果只用一对家蝇做实验，其结果带有偶然性。
（6）为了保护环境，减少污染，在控制家蝇的泛滥的活动中，利用生物防治法或者是搞好环境卫生，既保护了环境，有防治了害虫。
最终答案：（1）没有抗药性 有抗药性 遗传 有抗药性 没有抗药性 （2）差异 不定向性 （3）生存斗争 （4）DDT的有无 （5）不可行，实验材料不能太少，以避免偶然性 （6）利用生物防治或搞好环境卫生
解题过程：
解析：（1）按照达尔文的自然选择学说，害虫的抗药性的产生机制是，害虫在繁殖后代的过程中产生了很多变异，这些变异中包括抗药性强的变异，药物对害虫的变异进行了选择，具有抗药性的变异个体生存下来并且产生后代，不抗病的个体淘汰。所以A组家蝇抗药性能力强的原因是A组使用DDT处理，使没有抗药性变异的个体则被淘汰，有抗药性的个体存活下来，并将这种变异传给子代，而B组没有使用DDT处理，没有抗药性和有抗药性的家蝇都存活下来。
（2）首先害虫存在两种变异品种：抗药能力强的害虫与抗药能力差的害虫，农药使害虫中抗药性差的个体死亡，而抗药能力强的个体存活，害虫种群中存在差异，体现了生物的变异一般是不定向的。
（3）达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下来，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡，害虫的有些变异具有抗药性，在生存斗争中获胜而被保留下来，从而产生了抗药性的害虫，在这个过程中害虫抗药性增强，是通过害虫与杀虫剂之间的生存斗争实现的
（4）A组家蝇用一定浓度的DDT处理，B组家蝇不用DDT处理，故该实验中变量是DDT的有无
（5）探究实验所用的生物实验材料既不能过多，也不能过少，如果只用一对家蝇做实验，其结果带有偶然性。
（6）为了保护环境，减少污染，在控制家蝇的泛滥的活动中，利用生物防治法或者是搞好环境卫生，既保护了环境，有防治了害虫。
最终答案：（1）没有抗药性 有抗药性 遗传 有抗药性 没有抗药性 （2）差异 不定向性 （3）生存斗争 （4）DDT的有无 （5）不可行，实验材料不能太少，以避免偶然性 （6）利用生物防治或搞好环境卫生
实验题，重做
61-65/61重做一下.急
重做系统后每次开机都会出现
急,谢谢/61-65/61重做一下,
元素周期表重做到右依次是金属元素、非金属元素、稀有气体
英语翻译到Mp3中?我的电脑重做系统前可以下载,重做系统后不行了,为什么?
初三思想品德（政治）问答题有必要错题重做（旧题重做）吗?我们老师让我们这样,这样真的有效果吗?
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重做系统时提示change the stacks setting in your config.sys file
测OD时我忘了设置波长,数据出来后才想起来,请问这样会不会有影响,要不要重做.
我想问下电大英语作业 第六单元如果提交了想重做的话要怎么操作?
汉译英一道你作业全做错了,因此,你必须重做.You have ________ your homework ______