作业帮等高线的练习
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：地理作业 时间：2024/05/23 23:01:09
怎样认识地形解剖图
解题思路： 但做为初中学生来说，主要能掌握基本的等高线地形图就可，地形剖面图准备好一个单选就行。 即：最能直观地反映地势起伏状况的是（）地形剖面图。
解题过程：
同学你好：
怎样认识地形解剖图，呵呵！小同学是不是地形剖面图？
地形剖面图指沿地表某一直线方向上的垂直剖面图，以显示剖面线上断面地势起伏状况。地形剖面图是在等高线地形图的基础上绘制的。它在平整土地、修筑渠道、建筑铁路、公路和其他工程时，可作为计算土石方量的依据。地形剖面图有水平比例尺和垂直比例尺 。
绘制地形剖面图的步骤 我们选择一幅比例尺为1∶100000的地形图，等高线的间隔为50米，要求绘制MN线的地形剖面图，可分以下几个步骤进行：
1.作一条与MN线段等长的水平线；
2.用分规在MN线段上量取每两条等高线之间的距离，移到水平线上，得到点1、2、3、4、5……，点1代表450米的等高线，点2代表500米的等高线……，而两点之间的距离，则表示两条等高线在地面上的水平距离。
3.根据需要，定出合适的垂直比例尺，以决定剖面的高度。地形图的水平比例尺是1∶100000，也就是图上1厘米相当于实地水平距离1000米，如果要求这个剖面图的垂直比例尺与水平比例尺相等，那么，由于点1所代表的等高线高程为450米，所以可取4.5毫米表示它的垂直高度。同理，500米的点2取5毫米，550米的点3取5.5毫米……，这样，就可以在图1－95C上绘出表示各点高度的垂直线；
4.在各点垂直线的顶点用曲线加以连接，就成为MN线的地形剖面（见图1－95D）；
5.这个剖面的垂直比例尺与水平比例尺是相等的。
在地形平缓的情况下，采用与水平比例尺同等的垂直比例尺不便于表现它的微小起伏，因此，常将垂直比例尺适当扩大，图1-95E就是将垂直比例尺扩大成二倍后所绘成的MN线段的地形剖面图。当改变比例尺的时候，一定要注明水平比例尺、垂直比例尺各为多大。
但做为初中学生来说，主要能掌握基本的等高线地形图就可，地形剖面图准备好一个单选就行。 即：最能直观地反映地势起伏状况的是（）地形剖面图。
最终答案：略
解题过程：
同学你好：
怎样认识地形解剖图，呵呵！小同学是不是地形剖面图？
地形剖面图指沿地表某一直线方向上的垂直剖面图，以显示剖面线上断面地势起伏状况。地形剖面图是在等高线地形图的基础上绘制的。它在平整土地、修筑渠道、建筑铁路、公路和其他工程时，可作为计算土石方量的依据。地形剖面图有水平比例尺和垂直比例尺 。
绘制地形剖面图的步骤 我们选择一幅比例尺为1∶100000的地形图，等高线的间隔为50米，要求绘制MN线的地形剖面图，可分以下几个步骤进行：
1.作一条与MN线段等长的水平线；
2.用分规在MN线段上量取每两条等高线之间的距离，移到水平线上，得到点1、2、3、4、5……，点1代表450米的等高线，点2代表500米的等高线……，而两点之间的距离，则表示两条等高线在地面上的水平距离。
3.根据需要，定出合适的垂直比例尺，以决定剖面的高度。地形图的水平比例尺是1∶100000，也就是图上1厘米相当于实地水平距离1000米，如果要求这个剖面图的垂直比例尺与水平比例尺相等，那么，由于点1所代表的等高线高程为450米，所以可取4.5毫米表示它的垂直高度。同理，500米的点2取5毫米，550米的点3取5.5毫米……，这样，就可以在图1－95C上绘出表示各点高度的垂直线；
4.在各点垂直线的顶点用曲线加以连接，就成为MN线的地形剖面（见图1－95D）；
5.这个剖面的垂直比例尺与水平比例尺是相等的。
在地形平缓的情况下，采用与水平比例尺同等的垂直比例尺不便于表现它的微小起伏，因此，常将垂直比例尺适当扩大，图1-95E就是将垂直比例尺扩大成二倍后所绘成的MN线段的地形剖面图。当改变比例尺的时候，一定要注明水平比例尺、垂直比例尺各为多大。
但做为初中学生来说，主要能掌握基本的等高线地形图就可，地形剖面图准备好一个单选就行。 即：最能直观地反映地势起伏状况的是（）地形剖面图。
最终答案：略