作业帮科学复习法
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/16 17:41:56
科学复习法
解题思路： 根据现阶段的学习特点，提供建议。
解题过程：
同学：根据初一学生的情况，老师给你一点参考，希望对你的复习有所启发。祝学习进步！
怎样复习语文
先将课文仔细阅读一遍。这样做的目的有二：（１）回顾课文大致内容。（２）找一找课文中还有哪些没有掌握的字和词，查字典解决。具体的分类复习
１．复习课后的生字词：（１）将生字先默写下来，再加上注音；（２）将生词抄写下来，再加以解释。
２．复习文章的段落层次.中心思想.结构特点，想一想这样分析的道理。
３．找出文中的描写句想一想。
４．复习人物形象（主要人物和次要人物）及事情的经过。
５．对照平时作业，复习课后习题。有疑问要向老师请教。
６．将课文中要求背诵的内容背熟。
７．复习基础训练中的习题。
８．在课文中找一些表示不同关系的关联词语进行造句训练。
9.定期写作，先以单元作文为训练对象，然后分文体来发挥，可以自改再请老师修改。
10.做适量的练习和试卷，对知识进行巩固。
最终答案：略
解题过程：
同学：根据初一学生的情况，老师给你一点参考，希望对你的复习有所启发。祝学习进步！
怎样复习语文
先将课文仔细阅读一遍。这样做的目的有二：（１）回顾课文大致内容。（２）找一找课文中还有哪些没有掌握的字和词，查字典解决。具体的分类复习
１．复习课后的生字词：（１）将生字先默写下来，再加上注音；（２）将生词抄写下来，再加以解释。
２．复习文章的段落层次.中心思想.结构特点，想一想这样分析的道理。
３．找出文中的描写句想一想。
４．复习人物形象（主要人物和次要人物）及事情的经过。
５．对照平时作业，复习课后习题。有疑问要向老师请教。
６．将课文中要求背诵的内容背熟。
７．复习基础训练中的习题。
８．在课文中找一些表示不同关系的关联词语进行造句训练。
9.定期写作，先以单元作文为训练对象，然后分文体来发挥，可以自改再请老师修改。
10.做适量的练习和试卷，对知识进行巩固。
最终答案：略