作业帮阅读下面一首词，完成下面问题。 采桑子
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/21 20:23:11
| 阅读下面一首词，完成下面问题。 |
| 采桑子 宋 欧阳修 何人解赏西湖好？佳景无时 ① 。飞盖 ② 相追，贪向花间醉玉卮 ③ 。 谁知闲凭阑干处？芳草斜晖。水远烟微，一点沧洲白鹭飞 ④ 。 |
| 【注】①佳景无时：景色无时不佳。②飞盖：奔驰中的车辆。盖，车篷。③玉卮：玉制的酒器，此指酒。④沧洲：水边之地。 1．高中阶段，教材中学过的欧阳修的作品是《 》。 2．下列对词的赏析不恰当的一项是（ ） A．词的开头，作者一问一答，自诩为“解赏西湖好”的幽人雅士。 B．“闲凭阑干”，写出作者与贪欢逐乐的世俗生活格格不入的形象。 C．“芳草斜晖”句，抒发了作者生活中的感受，颇有英雄迟暮之感。 D．综观全词，意境开阔，明丽晓畅，清新质朴，读来令人耳目一新。 3．词最后两句“水远烟微，一点沧洲白鹭飞”，其营造的意境耐人寻味，请加以赏析。 __________________________________________________________ |
1．《伶官传序》或《秋声赋》
2．C
3．作者写西湖美景，运用多种艺术手法。第一，具有画面感。这里，词人描绘了一幅清丽活泼、空灵淡远的风景画，清新可爱，美不胜收。第二，动静交错，以动显静。既有静止不动的水面、烟雾和沧洲，又有款款飞动的白鹭。使得眼前景色宁静安详有充满灵动。第三，意境层次井然。这里既有高空飞翔的白鹭，又有低处的水面和小洲，还有两者之间的微烟。视野开阔，层次分明。（意对即可）
2．C
3．作者写西湖美景，运用多种艺术手法。第一，具有画面感。这里，词人描绘了一幅清丽活泼、空灵淡远的风景画，清新可爱，美不胜收。第二，动静交错，以动显静。既有静止不动的水面、烟雾和沧洲，又有款款飞动的白鹭。使得眼前景色宁静安详有充满灵动。第三，意境层次井然。这里既有高空飞翔的白鹭，又有低处的水面和小洲，还有两者之间的微烟。视野开阔，层次分明。（意对即可）