怎么取得高分啊

我是一名老师 要期末考试了 怎样领着学生有效的复习呢老师您帮我一下

解题思路： 见解答过程。
解题过程：
这位老师，你好！很愿意与您进行交流。不过作为同行，以下的一些方法可能有些班门弄斧，如有不妥，还请见谅。下面先谈谈考试作文得高分的方法，然后再说阅读，好吗？
考试中怎样才能使作文得到高分？
目前无论是小学生，还是中学生，作文越来越去趋向“话题作文”。要掌握这种“话题作文” 的写法。掌握了话题作文的写法，命题或半命题作文就不发愁了。
“话题作文”提供的“材料”，并不像以往的“材料作文”的“材料” 那样，是立意的出发点和归宿点，它只是命题者所作的“作前指导”；是引发考 生思考的一个“由头”，是启发考生打开思路的一个例子，是举一反三的“一”， “话题”并不是题目，它只是规定一个写作的规范，在立意、选材、文体、表达 等方面留给考生自由选择、自由发挥的空间都很大。今年的考题中就明明白白地写着：“只要与学者的这道题引发的思想感受有关，就符合题意。”“话题作文” 为你提供了广阔的创造空间。天高任鸟飞，海阔凭鱼跃，你就尽情地在蓝天绿海
中飞跃吧！
要注意以下几点：
第一：标题稳。尽可能把作文话题包括进来。例如2002年全国卷作文材料中有这样一段引言，“也许每个人不一定都能够碰到这样的生死抉择，但是我们在生活中也会面临一些与触动心灵有关的选择，在这种情况下，我们应该怎样选择？为什么会作这样的选择？”根据这段文字，结合话题“心灵的选择”，可拟题为“面临心灵的选择”或“触动心灵的选择”，甚至“生死抉择”也可。拟题尽量不要与话题毫不沾边，也不要太长。
　　第二：文体稳。近几年，话题作文提出“文体不限”，为学生选择文体放宽了范围，但不能无规无矩。学生写记叙文和议论文最稳定，平时也训练有素。看近几年中考优秀作文，绝大部分都是采用这两种文体。至于连自己平时都没有训练过的文体（比如独幕剧、诗歌等），就不要拿到最重要的考场上来演练。能用诗歌写作并得高分的同学毕竟是极少数，况且还要加上运气的因素。
第三：语言稳。虽然文章的立意占据了作文的主导位置，但语言是作文的重要因素不可否认。学生在作文中遣词造句要明白通顺，不搞生造词语，少用僻字长句，这样可以减少语病，消除歧义。不要为单纯追求语言的文采而忽略了语言的基本要求，即要做到简明、连贯、得体。
　　第四：首尾稳。拟好题，起好头，是良好的开端，结好尾是圆满的一笔。这里所说的“好”是指切合话题，紧扣中心。开篇不要去故意拐弯抹角，这样容易远离话题，而应早切题，早点题。结尾不必画蛇添足，可以重申观点，照应开头，略有深化。
　　第五：结构稳。议论文的经典结构尽可用到考试作文中去，比如“提出问题———分析问题———解决问题”，中学教材中的经典篇目也多为此结构，阅卷老师没有理由反对“学以致用”。记叙文的结构安排也尽可从课文中学习并派上用场。例如《一件珍贵的衬衫》中的倒叙法，《荔枝蜜》中的先抑后扬法。这些经典构思方式，学生较熟悉，运用起来并不困难。
还有几个考场技巧
1.字写得一定要清楚！切记！字写得不漂亮不要紧，但一定要清楚！这决定学生的拿分档次。还有，字要顶格写。
2.如果学生不是特别能写，记住，开头结尾一定要花心思写好。真正改试卷时老师不可能将作文全看的，主要是看开头结尾，这是一定的。
3.立意可以不深刻，但不能太老。老的材料往上一放，注定只有及格分。
最后，真正的技巧来了！
一些精彩语段，每天坚持诵读，考试时整段照搬也没事（中考判抄袭的标准是文章有70%相同），中考时开头结尾各放一段上去，改卷老师必定认为你是作文高手，不敢轻易扣分的！
写出真实的感觉。还有用自己特色的语言，背一些优美的语句，必要时用。
接下来再说阅读：
最终答案：略