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初一语文学习方法反思

来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:语文作业 时间:2024/05/12 05:29:18
语文学习习惯
解题思路: 方法因人而已,仅供参考
解题过程:
参考答案:
学好语文培养十个良好的学习习惯。
  
  
  
  
  
  
  
 
  十个习惯,不要求齐头并进,自己要有自己的特点,根据自己的情况,自觉执行、培养 。10、出考试题的习惯。学生应该觉得考试不神秘。高中学生应该会出高考试题,初中学生会出中考试题。 8、大事做不来,小事赶快做的习惯。这也是非常要紧的一个习惯。尖子学生做尖子的事,后进学生别盲目攀比。大的目标够不到,赶快定小的目标。难题做不了,挑适合你的容易做的题去做。人生最可怕的就是大事做不来,小事不肯做,高不能成,低不肯就,上得去、下不来,富得起、穷不起。7、适应老师的习惯。一个学生同时面对各学科教师,长短不齐、在所难免。老师面向全班讲课,所以学生也要适应老师,从现在适应老师,长大了适应社会。不会稍不如意就埋怨环境。不同层次的老师,学生用不同的方式,提高自我的方式去适应,与老师共同进步。 4、写的习惯。写日记,有话则长,无话则短,通过日记可以看出一个老师有没有能力,有没有思想,有没有一以贯之的品质,看日记能看出老师的水平,更能看出学生的水平,一分钟、三五十个字,坚持住、写下去,这就是决心。3、读的习惯。读中外名著或伟人传记,与高层次的思想对话,每天读一、两分钟,有好处,学生那个年龄可塑性大,伟人的感染力、教育力,远远超过咱们这些当老师的,学生与大师为伍、与伟人为伍的时候,很多教育尽在不言中,一旦形成习惯,学生会终生受益。 2、演讲习惯。会整理、会表达自己的思想,演讲是现代人应该具有的能力。 1、记忆习惯。一分钟记忆,把记忆和时间联系起来,这里还含有注意的习惯。一分钟写多少字,读多少字,记多少字,时间明确的时候,注意力一定好。学生的智力,注意力是最关键的。一定把学习任务和时间联系起来,通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。
  5、定计划的习惯。凡事预则利、不预则废。后进生毛病都出在计划性不强,让人家推着走,而优秀的学生长处就在于明白自己想要干什么。
  6、预习习惯。学生课前预习,成绩明显提高、明显进步。;反之,不预习,最简单的事都要等着老师告诉他,这样难以学好。。
   9、整理错题集的习惯。每次考试之后,90多分的、50多分的、30多分的学生,如何整理错题?扔掉的分数就不要了,这次30分,下次40分,这就是伟大的成绩。找到可以接受的类型题、同等程度的知识点研究一下提高的办法。整理错题集是很多学生公认的好习惯。
同学你好,如对解答还有疑问,可以继续提问讨论。感谢你的配合!祝你学习进步,生活愉快!
最终答案:略