（2014•绵阳）根据所学知识，回答下列问题：

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：生物作业时间：2024/05/06 12:53:31

（2014•绵阳）根据所学知识，回答下列问题：
（1）生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，因此植物是生态系统中的______，地球上最大的生态系统是______．
（2）请写出兔、草、狐构成的食物链：______．
（3）生态系统的组成成分除了生物部分外，还有非生物部分，如______（填两项），等等．
（4）生态系统中的非生物部分对生物的生活与分布有影响．有同学想了解水分对蚯蚓的生活与分布有无影响，进行了下面的探究活动．
提出问题：水分会影响蚯蚓的分布吗？
作出假设：蚯蚓喜欢生活在潮湿的土壤中，水分对蚯蚓的生活与分布有影响．
方法步骤：
Ⅰ制作如图所示装置；
Ⅱ将20条蚯蚓放到隔离带上，然后盖上鞋盒；
Ⅲ一段时间后，打开鞋盒盖子，数出两边土壤中的蚯蚓数目，并记录；
Ⅳ重复步骤Ⅱ和步骤Ⅲ几次；
Ⅴ根据几次记录的实验数据，分别求出两种土壤中蚯蚓数目的______．
实验结果与结论：
预期结果有三种情况，湿润土壤中的蚯蚓数目明显少于、基本等于或明显多于干燥土壤中的蚯蚓数目．若该同学的实验结果为湿润土壤中的蚯蚓数目______干燥土壤中的蚯蚓数目，则假设成立．
实验分析：
本实验的变量为______．像该实验这样，除了一种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做______实验．

（1）生态系统指的是在一定的地域内，生物与环境形成的统一整体．生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分包括生产者、消费者和分解者．生产者指主要是生物圈中的植物，通过光合作用制造有机物；消费者指的是各种动物；分解者指的是靠分解动植物的遗体来维持生活的细菌、真菌等；
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系，兔、草、狐构成的食物链：草→兔→狐；
（3）生态系统指的是在一定的地域内，生物与环境形成的统一整体．生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等；
（4）为了使探究的结果更趋于准确，要计算出全班各组数据的平均值．对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中这种不同的条件就是实验变量．对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．该实验的变量是水，结果湿润土壤中的蚯蚓数目明显多于干燥土壤中的蚯蚓数目，说明蚯蚓适于生活在湿润的土壤中．
故答案为：
（1）生产者；生物圈；（2）草→兔→狐；（3）阳光、空气（和水）；（4）平均值；明显多于；水分；对照．

（2014•宁夏三模）根据所学生物学知识回答下列问题：（2014•海安县一模）请你根据自己所学化学知识回答下列问题：（2014•商丘三模）根据所学知识，回答下列有关生物技术实践的问题：（2014•丹东二模）请根据所学的化学相关知识，回答下列问题：（2014•肇庆二模）根据如图所示装置，结合所学知识回答下列问题．（2014•洛江区模拟）根据如图所示装置，结合所学知识回答下列问题．（2014•鄂州模拟）请你根据所学生物学知识回答下列问题：根据初中化学所学知识回答下列问题：（2012•怀化）根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题．（2014•徐汇区一模）实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．（2013•葫芦岛二模）根据如图所示装置，结合所学知识回答下列问题：（2013•甘肃）请你根据所学知识并结合如图所示装置回答下列问题．