1.用符号“=﹥”,“﹤=”,或“﹤=﹥”填空：

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：数学作业时间：2024/05/10 08:41:20

1.用符号“=﹥”,“﹤=”,或“﹤=﹥”填空：
（1）“x=2”（）“x²-4=0”；
（2）“a是有理数”（）“a是实数”；
（3）“a是整数”（）“a是自然数”；
（4）“a是6的倍数”（）“a是3的倍数”；
（5）“a-4是实数”（）“a是实数”；
（6）“△ABC的每个内角都是60°”（）“△ABC为等边三角形”.

1.用符号“=﹥”,“﹤=”,或“﹤=﹥”填空：
（1）“x=2”（ =＞）“x²-4=0”；
（2）“a是有理数”（=＞）“a是实数”；
（3）“a是整数”（＜= ）“a是自然数”；
（4）“a是6的倍数”（ =＞）“a是3的倍数”；
（5）“a-4是实数”（＜=＞）“a是实数”；
（6）“△ABC的每个内角都是60°”（＜=＞）“△ABC为等边三角形”.
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如果本题有什么不明白可以追问,

已知A={x|x=3k-1，k∈Z}，用“∈“或“∉“符号填空．用适当的数字或符号填空：请用化学符号或文字填空： == 集合部分 ==一、填空题1．用元素和集合的关系符号“ ”或“ ”填空：______ ,______ ,______ 已知A={x/x=3k-1,k属于z}用属于或不属于符号填空,5_A,7_A,-10_A, 12345加上符号或括号=2或=3 用符号“＞”或“＜”填空(这道题要过程!）：用“属于”或“不属于”符号填空、急! 请用化学符号或化学式填空．已知A=｛x/x=3k-1,k∈Z｝,用∈或∉符号填空.（1） 5 A；（2）7 A；（3）-10 A 我课本上有一题：已知A=｛x/x=3k-1,k∈Z｝,用∈或∉符号填空.（1） 5 A；（2）7 A；（3）选用适当的符号填空：1.已知集合A={x|2X-3x