作业帮检讨(检讨.)
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/13 12:01:47
因为作业没有带，可是我写了，老师惩罚我写300字检讨
解题思路： 分析没有带写完的作业的原因，查找自己行为习惯上的不足，提高认识，改正自己的不良习惯。下面的检讨，你看满意吗？
解题过程：
检讨
老师，昨天我犯了一个低级的错误，您对我的批评很欣然接受。老师留作业的目的就是让我们通过练习，巩固课上所学知识。通过及时检查作业，对知识的掌握情况，看我们对作业的完成情况，对学习所报的的态度。
做了作业而忘了带去，这很像理由充分，但怎能让人相信是真的做了呢?如果每个学生都和我一样，做了作业忘了带，没做作业也说做了，那还是怎么判断谁完成了作业呢？怎么检查课上所讲的知识学生的掌握情况呢？
另外，这是一个不良的习惯，老师的要求应该记在心里，应该不打折扣的完成。这就像战士上战场，如果指挥官的命令下达给了战士，战士忘了，怎么打敌人，怎么完成任务？一人失误，影响全局，岂不是罪不可赦？
老师，我对这次犯的错误有了很清醒的认识，以后不会犯这样的错误了。请老师看我的实际行动。
学生
年 月 日
（注：336字）
最终答案：略
解题过程：
检讨
老师，昨天我犯了一个低级的错误，您对我的批评很欣然接受。老师留作业的目的就是让我们通过练习，巩固课上所学知识。通过及时检查作业，对知识的掌握情况，看我们对作业的完成情况，对学习所报的的态度。
做了作业而忘了带去，这很像理由充分，但怎能让人相信是真的做了呢?如果每个学生都和我一样，做了作业忘了带，没做作业也说做了，那还是怎么判断谁完成了作业呢？怎么检查课上所讲的知识学生的掌握情况呢？
另外，这是一个不良的习惯，老师的要求应该记在心里，应该不打折扣的完成。这就像战士上战场，如果指挥官的命令下达给了战士，战士忘了，怎么打敌人，怎么完成任务？一人失误，影响全局，岂不是罪不可赦？
老师，我对这次犯的错误有了很清醒的认识，以后不会犯这样的错误了。请老师看我的实际行动。
学生
年 月 日
（注：336字）
最终答案：略