一篇关于地震的阅读理解

一篇关于地震的阅读理解
在地震发生十余小时后,满脸是血的北川3岁的郎铮从废墟中被救出.就在武警官兵准备把他转移到安全地带时,他艰难地举起还能动弹的右手,虚弱而又标准地敬了一个少先队队礼.担架上的小郎铮不忘向援救他的官兵叔叔敬礼感恩的举动,让无数的人深受感动.（5月21日新华网）
面对早已超出了其年龄所能承受的地震,3岁的郎铮从废墟中被救出时,竟然不忘向救援人员敬上一个标准的少先队队礼.倘若在平时,人们或许会会意地一笑,称之为聪明玩皮,然此时从其敬礼中分明让人读出了坚强和勇敢.有了这份坚强,无论是大人还是小孩,天变已不足畏了.
一名3岁的孩子,一名不谙世事的娇小子,他本该在父母的怀里撒娇.然无情的天灾让他的童年变得深沉而成熟,他以一个“小男人”的阳刚之气,解读了人性的坚韧不拔――地震可以摧毁我们的房屋,毁坏我们的家园,但永远摧不垮我们的意志,众志成诚、万众一心,中华民族钢铁般血性在此得到了最完美、最真切的展现和诠释.
曾有网友动容地感慨：地震中的孩子们最坚强.是的,此次地震袭击最集中的场所之一就是校园,而面对地震,孩子们所表现出的冷静与坚韧,常常让人感动着而泪流满面,小郎铮如此,其他许许多多的孩子无不如此.
汶川县映秀渔子溪小学9岁的林浩在倒塌的校舍自救后,马上用弱小的身体将一名昏迷的同学背了出来.随后,他又重返已倒塌的校舍又背出来另一名昏迷的同学；幼儿园小朋友任思雨双腿被卡鲜血直流,救援人员怕她痛苦而救援缓慢,任思雨竟高声地唱起《两只老虎》来安慰救援人员；12岁的女孩李月必须双腿截肢才能救出,截肢中李月咬破嘴皮也没有哼一声,还问救援人员“我是不是最勇敢的”……
在灾难面前,人的生命或许是脆弱的.但人的精神,一种永不屈服、永不放弃的精神,却是那么的充满力量,坚韧而伟岸.
从这些孩子们的身上,我们分明感受到了一种永不屈服的民族精神,感受到了一种顶天立地的英雄气概.自古以来,我们历经了无数的灾难,然正因为有了这种临危不惧、坚韧不拔的毅力,我们战胜了一次又一次的艰难险阻.
从这些孩子们的身上,我们深深地懂得,人的血肉之躯远远不如钢筋混凝土坚硬,但我们的心比什么都坚强.我们因为坚强而喊出了“中国不哭”、“汶川不哭”的口号,这是信心,这是希望.
3岁小男孩的坚强,让我们感受到了民族不屈的脊梁.
1 从文中找出“弱小”的近义词反义词各一个
2联系具体的语境,用原文中的语言解释下列词语的意思
3小郎铮的举动感动了无数的人,让人感动的原因是什么呢?请从原文中找答案,并摘录其中的三句话.
4有了这份坚强,无论是大人还是小孩,天变已不足为了.在文中“天变”指什么?用----画出文中具体描写人们不足畏的语句
5给文章取一个合适的题目
6第四自然段中的小郎铮如此,其他许许多多的孩子无不如此.一句话在 文中起到什么作用?请给这句话换个说法,但意思不变.
下面的1、2、3不就是题目吗！

1.坚强 脆弱
2.（你没说完整啊!
3.他不忘向救援人员敬上一个标准的少先队队礼
4.地震这个灾害（天变）
从这些孩子们的身上,我们深深地懂得,人的血肉之躯远远不如钢筋混凝土坚硬,但我们的心比什么都坚强.我们因为坚强而喊出了“中国不哭”、“汶川不哭”的口号,这是信心,这是希望.
5.地震中的坚强
6.对比的作用
其他许许多多的孩子比不过小郎铮