作业帮这道题怎么写？请老师指点。
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：英语作业 时间：2024/05/10 14:42:45
解题思路： 掌握对划线部分提问的方法
解题过程：
The man was sleeping when the earthquake happened.(对画线部分提问)
What was the man doing when the earthquake happened?
句意：当地震发生时，那个人正在做什么？
对划线部分提问时，可按一定、二移(或加)、三变化、四删除的步骤进行。
第一步“定”，就是根据划线部分的内容确定适当的疑问词。如问时间用when或what time，问地点用where，问价钱用how much，问年龄用how old，问原因用why，问“做什么事”用what…do/does/did等。
第二步“移(或加)”，就是将句子结构改为一般疑问句的形式，如果谓语部分含有系动词be,助动词be,will,have或情态动词时，则将这类动词移到句首。如果谓语动词是行为动词，则需在主语前加助动词do，does或did。但是，如果划线部分是原句的主语或主语部分的定语，则不需要这一步。
第三步“变化”，即对句子中某些词作相应的变化，除了将谓语动词变为原形动词外，还要注意将原句中句首单词(专有名词除外)的首字母改为小写，将句中的some变为any，将句号变为问号等。
第四步“删除”，就是去掉被疑问词替换的划线部分的词。
最终答案：略
解题过程：
The man was sleeping when the earthquake happened.(对画线部分提问)
What was the man doing when the earthquake happened?
句意：当地震发生时，那个人正在做什么？
对划线部分提问时，可按一定、二移(或加)、三变化、四删除的步骤进行。
第一步“定”，就是根据划线部分的内容确定适当的疑问词。如问时间用when或what time，问地点用where，问价钱用how much，问年龄用how old，问原因用why，问“做什么事”用what…do/does/did等。
第二步“移(或加)”，就是将句子结构改为一般疑问句的形式，如果谓语部分含有系动词be,助动词be,will,have或情态动词时，则将这类动词移到句首。如果谓语动词是行为动词，则需在主语前加助动词do，does或did。但是，如果划线部分是原句的主语或主语部分的定语，则不需要这一步。
第三步“变化”，即对句子中某些词作相应的变化，除了将谓语动词变为原形动词外，还要注意将原句中句首单词(专有名词除外)的首字母改为小写，将句中的some变为any，将句号变为问号等。
第四步“删除”，就是去掉被疑问词替换的划线部分的词。
最终答案：略