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巧用数学情境图的几种策略
来源:学生作业帮 编辑:
作业帮
分类:
综合作业
时间:2024/05/28 05:49:48
巧用数学情境图的几种策略
学生已有知识和生活经验是学生实现再学习、再创造的基础,教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上.新课改后的数学教材注重与生活的联系,一年级数学新教材就搭配了大量学生喜闻乐见的数学情境图.在实际教学中,教师应认真领会教材意图,根据实际情况,通过“配故事”、“演情节”“改形式”、“换内容”等策略来变换情境图的呈现方式,使学生积极投入学习活动中.
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