作业帮如何教把字句和被字句
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：综合作业 时间：2024/05/23 13:58:54
如何教把字句和被字句
先找出句子中人和物的关系,再用把字句或者被字句来重新描述他们之间的关系.
例1：大水淹没了庄稼.
说的是谁和谁的关系：大水和庄稼的关系；
那谁把谁怎么样了：大水把庄稼淹没了.（“庄稼把大水淹没了”显然不可能,以下不再解释）
那是谁被谁怎么样了：庄稼被大水淹没了.
再说长一点的句子,长一点的句子会碰到很多修饰语.
例2：孙中山流利地背出了昨天所学的功课.
说的是谁和谁的关系：孙中山和功课的关系；
1）那是谁把谁怎么样了：孙中山把功课背出来了.
孙中山怎样把功课背出来：孙中山流利地把功课背出来了.
那又是怎么样的功课：昨天学过的功课.所以完整的表述应该是：
“孙中山流利地把昨天学过的功课背出来了.”
2）那是谁被谁怎么样了：功课被孙中山背出来了.
怎么样的功课：昨天学过的功课（被孙中山背出来了）.
被孙中山怎么样的背出来：流利地背出来.完整表述：
“昨天学过的功课被孙中山流利地背出来了.”
再说一种更复杂的情况：一个句子中涉及到多个人和物的关系.说一个还算简单的句子.
例3：姐姐送给我一件有意义的礼物.
说的是谁和谁的关系：姐姐,我,礼物.
表示动作的词是：送给.
1）那是谁把谁送给谁：姐姐把礼物送给我.
什么样的礼物：一件有意义的礼物.完整表述：
“姐姐把一件有意义的礼物送给我.”
2）那是谁被谁送给谁：礼物被姐姐送给我.
什么样的礼物：一件有意义的礼物.完整表述：
“一件有意义的礼物被姐姐送给我.”（当然一般我们不会这么说话,只是举个例子）
例1：大水淹没了庄稼.
说的是谁和谁的关系：大水和庄稼的关系；
那谁把谁怎么样了：大水把庄稼淹没了.（“庄稼把大水淹没了”显然不可能,以下不再解释）
那是谁被谁怎么样了：庄稼被大水淹没了.
再说长一点的句子,长一点的句子会碰到很多修饰语.
例2：孙中山流利地背出了昨天所学的功课.
说的是谁和谁的关系：孙中山和功课的关系；
1）那是谁把谁怎么样了：孙中山把功课背出来了.
孙中山怎样把功课背出来：孙中山流利地把功课背出来了.
那又是怎么样的功课：昨天学过的功课.所以完整的表述应该是：
“孙中山流利地把昨天学过的功课背出来了.”
2）那是谁被谁怎么样了：功课被孙中山背出来了.
怎么样的功课：昨天学过的功课（被孙中山背出来了）.
被孙中山怎么样的背出来：流利地背出来.完整表述：
“昨天学过的功课被孙中山流利地背出来了.”
再说一种更复杂的情况：一个句子中涉及到多个人和物的关系.说一个还算简单的句子.
例3：姐姐送给我一件有意义的礼物.
说的是谁和谁的关系：姐姐,我,礼物.
表示动作的词是：送给.
1）那是谁把谁送给谁：姐姐把礼物送给我.
什么样的礼物：一件有意义的礼物.完整表述：
“姐姐把一件有意义的礼物送给我.”
2）那是谁被谁送给谁：礼物被姐姐送给我.
什么样的礼物：一件有意义的礼物.完整表述：
“一件有意义的礼物被姐姐送给我.”（当然一般我们不会这么说话,只是举个例子）