作业帮判断哪个地理位置在东边.
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：综合作业 时间：2024/05/16 10:19:55
判断哪个地理位置在东边.
1.A 30°E B 120°W
2 A 30°E B 160°W
0°为什么在东半球,180°为什么在西半球呢?我初中地理基础没打好,现在学起来挺吃力的,应该怎样判断这些恼人的东西呢?
1.A 30°E B 120°W
2 A 30°E B 160°W
0°为什么在东半球,180°为什么在西半球呢?我初中地理基础没打好,现在学起来挺吃力的,应该怎样判断这些恼人的东西呢?
就说4点吧：
1,东西半球的分界线是东经160度和西经20度.
2,0°和180°是位于时区上的两条特殊的经线（分别是中时区和东十二区、西十二区的中心线）.
中时区 7.5°W～7.5°E 时区 中心线 0°
东十二区 172.5°E～180° 时区 中心线 180°
西十二区 180°W～172.5°W 时区 中心线180°
3,东和西是相对的,即使真的标的是东经,也位于东半球,但它还是可能位于某个地方的西部.
地球上东西方向的判定法则：
地球是自西向东运动的,又由于A,B两地的经度,这里说的是跨东西经的算法：就是有东经又有西经.两地以180度经线为中心相隔的经度之和.A,B两地的经度分别用A,B来表示.
算法是：（180-A）+（180-B）=N度.
这样算出来的值小于180,那么,标西经的地点肯定是位于标东经的地点东方,即两地相比标西经地点的更靠东.反之则在西边.所以说明B在A的东边.
举个例子：
一 , A (30°N 150°E) B (30°N 160°W) 那么您说A,B两地,谁在谁的东边?
（180-150）+（180-160）=50
说明A在B的西边.
二 , A (30°N 150°E) B (30°N 20°W) 那么您说A,B两地,谁在谁的东边?
（180-150）+（180-20）=30+160=190
说明A在B的东边.
仔细看看,认真思考一下,用笔画画,您就想通了.
4,学习地理的方法：
多看图,多观察,多思考,多总结,多分享.
初中的基础不太影响你高中地理,问题是你能否下功夫去学.那些基础的东西,你只要用心去学,半个学期就不存在问题了.我初中地理一点儿也不懂,后来上了高中,班主任是教我们课的地理教师,他对我又比较关照,所以很快我的地理水平就上来了.
若有不清楚的,我们再探讨,如果我搞不定的,我再请教我老师.
加油啊!
1,东西半球的分界线是东经160度和西经20度.
2,0°和180°是位于时区上的两条特殊的经线（分别是中时区和东十二区、西十二区的中心线）.
中时区 7.5°W～7.5°E 时区 中心线 0°
东十二区 172.5°E～180° 时区 中心线 180°
西十二区 180°W～172.5°W 时区 中心线180°
3,东和西是相对的,即使真的标的是东经,也位于东半球,但它还是可能位于某个地方的西部.
地球上东西方向的判定法则：
地球是自西向东运动的,又由于A,B两地的经度,这里说的是跨东西经的算法：就是有东经又有西经.两地以180度经线为中心相隔的经度之和.A,B两地的经度分别用A,B来表示.
算法是：（180-A）+（180-B）=N度.
这样算出来的值小于180,那么,标西经的地点肯定是位于标东经的地点东方,即两地相比标西经地点的更靠东.反之则在西边.所以说明B在A的东边.
举个例子：
一 , A (30°N 150°E) B (30°N 160°W) 那么您说A,B两地,谁在谁的东边?
（180-150）+（180-160）=50
说明A在B的西边.
二 , A (30°N 150°E) B (30°N 20°W) 那么您说A,B两地,谁在谁的东边?
（180-150）+（180-20）=30+160=190
说明A在B的东边.
仔细看看,认真思考一下,用笔画画,您就想通了.
4,学习地理的方法：
多看图,多观察,多思考,多总结,多分享.
初中的基础不太影响你高中地理,问题是你能否下功夫去学.那些基础的东西,你只要用心去学,半个学期就不存在问题了.我初中地理一点儿也不懂,后来上了高中,班主任是教我们课的地理教师,他对我又比较关照,所以很快我的地理水平就上来了.
若有不清楚的,我们再探讨,如果我搞不定的,我再请教我老师.
加油啊!