作业帮开启记忆深处的门
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/13 03:51:51
回忆，给自己一份自由的天空，让思绪尽情的遨游......回忆能够洗涤心灵，让心灵洁白如玉；回忆能够重塑人格，让我们格外坚强。我们在回忆中常常获得知识，我们在回忆中能够重温旧梦。孔子曰：“吾日三省吾身。”这也离不开回忆。同学们，你们是否常常回忆呢？ 一件物品，一首歌，一种气味......往往会勾起人对往事的回忆。生命因记忆而生动鲜活。请你一记忆中的任何事为题材，写一篇文章。 要求：1角度自选，题目自拟，文体自定;2中心明确；3不少于600字
解题思路： 请见“解答过程”
解题过程：
【思路点拔】
生活中，难免会出外散心，尤其是双休日，这时，一次意外的邂逅，一个难忘的场面，一次随意交流……，都可能令你的内心訇然开来，启开你心灵深处的大门，寻声追寻那远逝的岁月，它会令你唏嘘不已，也会让感慨成分，还会让你泪水涟涟，沉默无语……
抓住这些触发点，调动你的心理活动，回忆起曾经让人感动的事、情或景，并选取其中内蕴丰富，反复咀嚼、找出使你感动的事物或影响力或震撼力的闪光点；其次，要揭示这些事物之所以能让你感动的原因，也就是要写出在你的经历中被感动的因素；再次，感人的事物或感人的过程或感人的瞬间应着重描绘，突出内心复杂的心理活动。所选内容不一定是伟大壮举、轰轰烈烈，凡人小事，把握住情感的基调，以真情感人，以深邃的思想动人，同样可以收到好的效果。《变色龙》中作者选取了警官处理“狗咬人”的小事，揭露其见风使舵、阿谀奉承的走狗形象。写自己最擅长的文体，文体上易写成记叙文，形式上做到创新，如：日记体、书信体、题记式、书信式、童话、小小说、剧本等形式。
范文：
开启记忆深处的门
至今我清晰的记得那段如歌的咖啡岁月，我知道这将是我记忆深处挥之不去的门！
翻开淡蓝的同学录，照片上一张张灿烂无忧的笑脸清晰的呈现在我眼前，那是我们永久的记忆。面对照片，我的思绪不由自主地飞向了远方，中考前在校的最后一天的那幕浮现在眼前……
经过了三年的苦读，终于等到了我们并不欢迎的中考。最后一天我们谁都没有学习，大家都在忙着各自的同学录，有的拉着挚友滔滔不绝的谈论着这三年，有的拼命地照相，捕捉着最后每一个瞬间，最后集体照毕业合影。考完就走人！这一天，每个人的脸上都在笑，其实我还真有些揣摸不透那笑容到底意味着什么。是因为舍不得，还是因为太舍得？我静坐在树荫凉的一个角落里，面对着我生活三年的熟悉漂亮的环境，面对着我熟悉的老师和同学的面孔，心如刀绞。面对分离，曾经的矛盾、争吵、泪水、欢乐都不那么重要了，似乎它们化作了一种值得珍惜的东西。初中生涯就要结束了，我们就要离开这里了。想着这些，我的眼泪禁不住地流了出来。
还记得初三的那次拔河比赛，对于我们这个人数不多的班集体来说，无疑是一个巨大的挑战，可我们却把每一个人的力量，都凝聚在了一起！于是我们变得更强更大！一双双稚嫩的小手被大绳勒的肿胀泛红，同学们声嘶力竭的呼喊着：“四班加油！四班加油！”最后我们还是输了。每一张稚气的脸上都留下了不甘的泪水，尽管我们输了，我们却拥有了凝聚的力量，赢得了四班的团结。
临近毕业200多天的日子里，发生了一件让每个四班人都刻骨铭心的事情，这是三年来班主任第一次发脾气，真想不到一向温文尔雅的他发起脾气来竟也那么让人毛骨悚然！硕大的教室里，他疯狂的踢着铁质的桌椅，从最后一排的男生一直打到第一个男生。同学们有的欣然接受，有的忍着，有的敢怒不敢言。其实我是真的理解老师，理解老师的良苦用心，理解老师的恨铁不成钢。后来老师把所有男生叫了出去，据说每个人都挨了打，从班长至体委，无一幸免，体委还因受不了委屈，一时晕了过去……
从那以后，老师走上讲台时我们看到了他微红的双眼，虽然彼此有了一些不快，但老师仍用一如往常疼爱的眼神看着我们。为了我们好，老师提出换班主任，在座的每一位同学都留下了惭愧的泪水。老师您不能丢下我们不管啊！在我们的强烈要求下，老师终究拗不过我们，决定原谅我们。那一天课外活动，老师和我们聊了许久，许久...谈过去论将来，让我们对未来有了更将明确的目标。同学们由衷地感谢老师，是老师严格要求我们，给我们鼓劲加油，使我们对中考充满了信心。
这些都只是我初中生活的冰山一角，还有数不尽值得我回忆的往事。我笨拙的笔不能把曾经的一切描绘得绚丽多彩，不能一一的将他们记录下来，但我会把美好的回忆珍藏在心里，成为我记忆深处挥之不去的门！
最终答案：略
解题过程：
【思路点拔】
生活中，难免会出外散心，尤其是双休日，这时，一次意外的邂逅，一个难忘的场面，一次随意交流……，都可能令你的内心訇然开来，启开你心灵深处的大门，寻声追寻那远逝的岁月，它会令你唏嘘不已，也会让感慨成分，还会让你泪水涟涟，沉默无语……
抓住这些触发点，调动你的心理活动，回忆起曾经让人感动的事、情或景，并选取其中内蕴丰富，反复咀嚼、找出使你感动的事物或影响力或震撼力的闪光点；其次，要揭示这些事物之所以能让你感动的原因，也就是要写出在你的经历中被感动的因素；再次，感人的事物或感人的过程或感人的瞬间应着重描绘，突出内心复杂的心理活动。所选内容不一定是伟大壮举、轰轰烈烈，凡人小事，把握住情感的基调，以真情感人，以深邃的思想动人，同样可以收到好的效果。《变色龙》中作者选取了警官处理“狗咬人”的小事，揭露其见风使舵、阿谀奉承的走狗形象。写自己最擅长的文体，文体上易写成记叙文，形式上做到创新，如：日记体、书信体、题记式、书信式、童话、小小说、剧本等形式。
范文：
开启记忆深处的门
至今我清晰的记得那段如歌的咖啡岁月，我知道这将是我记忆深处挥之不去的门！
翻开淡蓝的同学录，照片上一张张灿烂无忧的笑脸清晰的呈现在我眼前，那是我们永久的记忆。面对照片，我的思绪不由自主地飞向了远方，中考前在校的最后一天的那幕浮现在眼前……
经过了三年的苦读，终于等到了我们并不欢迎的中考。最后一天我们谁都没有学习，大家都在忙着各自的同学录，有的拉着挚友滔滔不绝的谈论着这三年，有的拼命地照相，捕捉着最后每一个瞬间，最后集体照毕业合影。考完就走人！这一天，每个人的脸上都在笑，其实我还真有些揣摸不透那笑容到底意味着什么。是因为舍不得，还是因为太舍得？我静坐在树荫凉的一个角落里，面对着我生活三年的熟悉漂亮的环境，面对着我熟悉的老师和同学的面孔，心如刀绞。面对分离，曾经的矛盾、争吵、泪水、欢乐都不那么重要了，似乎它们化作了一种值得珍惜的东西。初中生涯就要结束了，我们就要离开这里了。想着这些，我的眼泪禁不住地流了出来。
还记得初三的那次拔河比赛，对于我们这个人数不多的班集体来说，无疑是一个巨大的挑战，可我们却把每一个人的力量，都凝聚在了一起！于是我们变得更强更大！一双双稚嫩的小手被大绳勒的肿胀泛红，同学们声嘶力竭的呼喊着：“四班加油！四班加油！”最后我们还是输了。每一张稚气的脸上都留下了不甘的泪水，尽管我们输了，我们却拥有了凝聚的力量，赢得了四班的团结。
临近毕业200多天的日子里，发生了一件让每个四班人都刻骨铭心的事情，这是三年来班主任第一次发脾气，真想不到一向温文尔雅的他发起脾气来竟也那么让人毛骨悚然！硕大的教室里，他疯狂的踢着铁质的桌椅，从最后一排的男生一直打到第一个男生。同学们有的欣然接受，有的忍着，有的敢怒不敢言。其实我是真的理解老师，理解老师的良苦用心，理解老师的恨铁不成钢。后来老师把所有男生叫了出去，据说每个人都挨了打，从班长至体委，无一幸免，体委还因受不了委屈，一时晕了过去……
从那以后，老师走上讲台时我们看到了他微红的双眼，虽然彼此有了一些不快，但老师仍用一如往常疼爱的眼神看着我们。为了我们好，老师提出换班主任，在座的每一位同学都留下了惭愧的泪水。老师您不能丢下我们不管啊！在我们的强烈要求下，老师终究拗不过我们，决定原谅我们。那一天课外活动，老师和我们聊了许久，许久...谈过去论将来，让我们对未来有了更将明确的目标。同学们由衷地感谢老师，是老师严格要求我们，给我们鼓劲加油，使我们对中考充满了信心。
这些都只是我初中生活的冰山一角，还有数不尽值得我回忆的往事。我笨拙的笔不能把曾经的一切描绘得绚丽多彩，不能一一的将他们记录下来，但我会把美好的回忆珍藏在心里，成为我记忆深处挥之不去的门！
最终答案：略