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“霸王条款”

来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:政治作业 时间:2024/05/16 15:33:31
(本题8分)“霸王条款”主要是指一些经营者单方面制定的逃避法定义务、减免自身责任的不平等的格式合同、通知、声明和店堂公告或者行业惯例等。这种现象的存在严重损害了消费者德的合法权益。“2005年度十大不平等格式条款”评选活动雨2006年2月24日拉开帷幕。中国消费者协会公布了20个不平等格式条款候选名单,涉及赠品、药品、家电、种子、汽车、商品房等10种商品。 结合材料并联系实际,谈谈你对“霸王条款”的认识。 (标准答案):①“霸王条款”盛行说明竞争和消费环境不够公开公平。 ②商家设置种种限制性条款,侵犯了消费者的合法权益。 ③市场经济是法制经济,又是诚信经济,种种“霸王条款”是法制和诚信的大敌。 ④消除“霸王条款”,必须完善立法和加强政府的监督和管理,打破行业垄断,创造公平竞争的市场环境,加快推进市场化进程;经营者也要转变观念,要以质量和信誉赢得市场;消费者要提高维权意识,要用法律手段维护自己的合法权益;社会各界也要广泛参与,依靠法律,治理和整顿市场经济秩序。 ⑤只有取消各类“霸王条款”,市场经济才能健康发展,消费者权益才能真正得到维护。 (我的答案):①“霸王条款”是市场经济缺陷的自发性、盲目性造成的,经营者由于利益趋使制定不平等条款,是企业缺失职业道德的表现。 ②这种行为违背了市场交易的平等公平原则,违反市场经济的法制性、平等性、公平性,不利于市场经济健康持续发展,维护消费者的合法权益。 ③面对“霸王条款”,我们应该加强国家宏观调控,用行政手段禁止处罚“霸王条款”,经营者应遵循市场交易原则(诚信、平等、公平),诚信、合法经营,消费者用法律武器维护自身合法利益 ▼▼要求:老师能不能对照我的答案和标准答案,具体详细地说明像我这样的答案能够拿多少分数,要求标明每一个得分点。
解题思路: 认识型问答题有两种类型:1、正确型(指要认识的对象本身正确,而对之谈认识),正确型认识题解题思路:重点谈重要性、积极意义和对我们的启示。2、错误型(指要认识的对象本身错误,而对之谈认识)。错误型认识题解题思路:“是什么---为什么---怎么样”。“霸王条款”现象是错误的,因此应该用“是什么---为什么---怎么样”的解题思路来完成答题。
解题过程:
该同学的解题思路是正确而清晰的,但是应用和迁移知识的能力不够,出现迁移知识错误的现象,因此得分不高。
一、(标准答案)答是什么------说明竞争和消费环境不够公开公平。
学生答是什么------是市场经济缺陷的自发性、盲目性造成的,经营者由于利益趋使制定不平等条款,是企业缺失职业道德的表现。
点评:知识应用和迁移不到位。(标准答案)是谈“霸王条款”是一种什么现象?学生答成是怎么造成的。因此不能得分。
二、(标准答案)答为什么-----②商家设置种种限制性条款,侵犯了消费者的合法权益。③市场经济是法制经济,又是诚信经济,种种“霸王条款”是法制和诚信的大敌。⑤只有取消各类“霸王条款”,市场经济才能健康发展,消费者权益才能真正得到维护。
学生答为什么------ ②这种行为违背了市场交易的平等公平原则,违反市场经济的法制性、平等性、公平性,不利于市场经济健康持续发展和维护消费者的合法权益。
点评:学生答的②与(标准答案)③⑤意思表达相近,可以得2分。
三、(标准答案)答怎么样-----④消除“霸王条款”,必须完善立法和加强政府的监督和管理,打破行业垄断,创造公平竞争的市场环境,加快推进市场化进程;经营者也要转变观念,要以质量和信誉赢得市场;消费者要提高维权意识,要用法律手段维护自己的合法权益;社会各界也要广泛参与,依靠法律,治理和整顿市场经济秩序。
学生答怎么样---- ③面对“霸王条款”,我们应该加强国家宏观调控,用行政手段禁止处罚“霸王条款”,经营者应遵循市场交易原则(诚信、平等、公平),诚信、合法经营,消费者用法律武器维护自身合法利益。
点评:(标准答案)从“国家、消费者、社会”三个角度回答;学生从“国家、消费者”回答。显然学生漏点。国家宏观调控三个手段,主要用经济、法律和必要的行政手段。学生认为主要用用行政手段,显然不完整也不科学。因此只能得2分。
结论:学生本题4分。
最终答案:略