作业帮语文怎么复习
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/24 14:24:09
基础不扎实 下礼拜期中考 不知道要复习什么 初一到初三课文很多啊。。又没毅力怎么办 最主要复习哪些？
解题思路： 同学：很高兴为你解答。如果对以上解答有不满意的地方，请“继续讨论”好吗？谢谢！祝你：健康快乐、学习进步！
解题过程：
语文怎么复习才能让成绩提高？
为达到优化复习，提高效率的目的，语文学科临考阶段从以下几个方面去抓：
第一，落实基础知识，查漏补缺。基础知识扎实，综合运用分析能力就会提高。根据《中考说明》的复习与指导，语音、汉字、词语、修辞、文学知识和文言文的字音、词义以及考纲规定的古诗词默写及古文的背诵一定要逐点落实。尽管这部分知识练习做过多次，但应认真检查，特别是把做过卷子中的错题挑出来，反复修改几遍。惟有抓好基础，才能以不变应万变，才会胜券在握地把中考试卷基础知识分拿到手。
比如，古诗词会背诵了，那你会默写吗？写写发现里边的错误，及时纠正过来。
第二，归纳解题思路，精选精练。经过做试题阅读部分的段落和各种模拟综合练习及模拟试卷，阅读段落练习数量已够，不要搞题海战术，再做卷子，以为多练就行。现在，应归纳各种文体的解题思路。
例如，说明文阅读考词语类型就有以下几种：一 是根据语境意义解词；二是用文中一个词概括一句话；三是比较不同词语的作用；四是选词填空等等。可按参考答案分析各类题型的答题思路，这样就能举一反三。 精选精练指选出记叙、说明、议论三种文体各一篇文，读细读懂，以此为例，知道如何分析归纳概括文章大意，如何理解句子深层含义，真正提高阅读的能力。
第三，做好有备之战，胸中有数。如作文，选材如何切题．怎样叫内容完整，中心如何突出，一定要在下笔前胸中有数。多看优秀的作文，开阔写作思路。
第四，调整考试心态，稳中求好。对语文考试要信心十足，因为考卷中，低、中档题占90％，所以只要认真复习，及格没问题，但是拿高分又不易，因而调整考试心态就是要战略上藐视，战术上重视，做题不慌乱，题题仔细，分分必争。
特别注意：
一要把题干审清，注意选择题是选错还是选正确的一项，不因审题不清而丢分。
二要答题慎而再慎，如选择题可用排除法，从四项中确定最有可能被选的两项，然后比较差异确定最后答案。又如答题可根据分值确定要点，三分四分题就必然要答出两个要点以上，不能写几个字就草率收笔。
三要养成检查习惯，做完试卷务必检查，阅读中有无丢下的题忘答，选择题中有无模棱两可在草稿纸上写而忘记在试卷上写答案的题，作文句子是否通顺，有无错别字。这样稳扎稳打，就会减少失误，最终取得理想的成绩。
临近考试语文如何复习
一、现代文复习。
经 过大量习题训练后，大家对各种文体知识都应有了一定的感性认识，那么应再次回归理论。考试说明对现代文阅读要求是：理解文章中重要词、句，在语言环境中的 含义和作用；把握文章结构；归纳文章内容要点，概括中心思想；体会作者的态度、感情；欣赏作品形象、语言、表达技巧；对文章的内容、语言、写法有自己的心 得，能就某一方面提出自己的看法和心得。现就现代文阅读中常见的考点及难点做一解析。
1、记叙文解题的难点多是分析文中人物形象、辨析重点词句及中心的提炼。
分析人物形象可从两方面入手，(1)通过分析典型事例来理解人物形象；(2)通过对人物描写方法的分析来把握人物的思想性格。
文中关键性语句辨析可从四方面入手：(1)结合特色语言环境；(2)、注意词的感情色彩，区分词的本义、引申义、比喻义，一词多义；(3)注意词的言外之意；(4)也可从修辞手法、句式的运用中去辨析。
文章中心的概括也有几种方法：(1)抓标题；(2)抓文章开头与结尾；(3)抓文中议论、抒情性语句，常有揭示中心之功用；(4)抓文章典型事例，从而找到中心。
2、说明文主要考查：说明的对象及特征、说明顺序、说明方法、说明的语言。
说明文的语言考查常从以下几个方面设题：(1)关键性的中心语；(2)修饰限制性词语，主要指形容词、数词、副词和短语等是怎样恰如其分地修饰限制或补充说明中心语的。
3、议论文应该掌握论点、论据和论证。
寻找议论文论点的方法有二：(1)从表述形式来看，论点往往是一个表肯定或否定的判断句式。(2)从表达方式看，多为抒情议论的句子。还要注意区别论点与论题，论题是所议论的问题，论点是作者的观点。
论据一般有事实论据和道理论据。
议论文的论证方法，中考要求的有以下几种：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。
做阅读题时，要准确使用术语，如说明方法中的打比方，就不能说成比喻，作比较不要说成对比，以免无谓失分。
二、古诗文复习。
1、古诗文的默写，考试说明要求识别和记忆基本的古诗文中的名言警句，即流传较广，大家耳熟能详的句子。如：《游山西村》中的"山重水复疑无路，柳暗花明又一村"；《望岳》中的"会当凌绝顶，一览众山小"；《使至塞上》上的"大漠孤烟直，长河落日圆"一类的诗句。过难而生僻的诗句可以暂不考虑。
2、文言文阅读从近几年考试题型看，大致分为：(1)简单的文学知识；(2)默写；(3)常见实词在文中的含义；(4)翻译文章中的句子；(5)概括文章内容或中心，体会作者的观点态度。所以，临考前，文言文复习应跳出题海，重点将古文词、句的翻译及文章的内容、中心、作者的感情归纳整理到笔记本上。
三、作文的复习
1、仔细阅读作文评分标准
一类文内容要求：切合题意，中心突出。二类文内容要求：符合题意，中心明确。即一类文的试卷给人的整体感觉是时时围绕中心，无论选材，还是语言的组织都与中心息息相关。二类文给人的感觉就是中心时有游离现象，但总体来说没跑题。
一 类文表达要求：结构严谨，语言流畅，生动。二类文表达要求：结构完整，语言通顺，准确。一类文往往注意了文章的承接过渡，事例与说理之间的衔接，材料的选 择也颇具匠心，这样的文章即使在快速阅读中也给人一目了然之感。二类文就失在仓促，文章信马游缰，想哪儿写哪儿，语言也欠比较、推敲，所以读来有粗糙之 感。
2、考场作文拿高分可借鉴以下方法：
（1）立意积极向上。
（2）每一个材料的选择都要考虑是否与题目或中心有关，同时注意表达，从而使中心更突出。
（3）每一段力争有点题性字眼，段与段之间最好有承上启下的句子，使脉络清晰。
（4）语言要推敲，组织，每一句话都要考虑是否有用，是否与上文衔接，或对下文的说理、叙事有帮助，否则就是废话。同一意思表达要选择凝练，表意清晰的话。
（5）议论文中的例子不可过多过细，要结合议论边叙边议。
（6）叙事文体勿忘故事之后，画龙点睛的议论抒情。
（7）不写自己没把握的东西，忌胡编乱造。
如何写好作文
同学你好：
说真的，要想写好作文，确实没什么捷径可言。我们在讲求方法的同时，还要下一番苦功的。写作的功夫是用在平时的，老师把一些感受说给你，希望对你有帮助。
要善于积累。
著名作家巴金谈写作经验时说“我是背了300篇散文，就学会了写作。”我们先不论这话具有多大真实性，但其说明了积累的重要性，这点是永不容质疑的。“读书破万卷，下笔如有神”嘛！
积累词汇、句子。其途径主要有：
阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。
生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话就能出口成章，作文就会妙笔生花。
积累材料。材 料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时多写写日记等，如条件 不允许写周记也可。总之，练笔是不能间断的，这也是提高写作水平的有效途径。这样在写作时，很多平时写过的材料，都能运用到作文中。
常学习他人的写作手法。这 要与写周记或日记相配合。比如：我们看到了别人的优秀作文，就要分析下，人家是怎么安排的结构，运用了怎样的手法，表现了什么主题等。这些“轮廓”记住了 之后，就要在练笔时融入到日记或周记当中，只有用了，才能体会到其中的奥妙！千万不要不练习，否则当我们真想用的时候，很可能画虎不成，反类其犬。
近年来中考作文都是以话题作文为主流的命题形式。话题作文只给考生一则材料，一些提示、一个话题和一些注意事项，让考生任意选择一种适合自己的表达 方式、表现手法，任选一个所熟悉和感兴趣的内容来抒发与话题相关的某种思想、认识和情感等。真可谓“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”了。考场作文是对学生作文水 平的一次全面检验，要求比较严格。作为将要参加考试的学生要采取恰当的应对策略，怎样才能写好考场作文呢？我认为至少应在以下四方面努力：
一、细审题
“一夫当关，万夫莫开”。在作文考试中，第一关就是作文的审题。尽管话题作文降低了审题的难度，但不等于不要审题，并不意味着写作时可以天马行 空。话题往往是由材料引出的，这就意味着材料与话题之间有着密切的关系。一篇考场作文题目，凝结着命题专家的大量心血，材料中的每一句话，每一个字都有许 多深刻的内涵。我们要在材料中找出控制骏马奔驰的缰绳——体现主旨的关键词语。这样我们就可以把命题的意图吃准，在一定的高度上审视材料，在写作的时候才 不会顾此失彼。如果仅仅因为时间紧，我们视而不见，或走马观花，就很难把握文章的中心，想找到正确的切入点就非常困难了。
另外，要认真研究作文要求。现在作文要求非常宽泛，文体你可以自由选择。但不是没有要求！你如果选择了记叙文的体裁，你就必须老老实实地按照记 叙文的规矩去写，如果你选择了议论文，你就要有论点、论据、论证，老老实实地写下去。千万不要分不清楚说明和记叙，抒情和议论乱搅和。写诗歌必须要有形象 和意境，写戏剧一定要有尖锐的矛盾冲突。“不怕题老虎，只怕小马虎”。我们要在审题的时候，把作文要求认真研究，仔细看清，发挥自己写文章的长处，注意扬 长避短。
二、走熟路
许多下笔成文，或出口成章的人，他们心里装的不是一盘散沙，而是一块块观点材料统一的“预制构件”。应考前也应当造点“预制构件”，即围绕一个 中心，先做片断练习，适当记忆，熟练掌握。考试时可以在已有的“预制构件”的基础上，变换角度，组成新的文章，使之与考试的命题要求相符合。这些“预制构 件”如何成为一个有机的整体，同样需要走熟路，即建立起熟悉的结构框架。尽可能选择自己所了解的新角度，新形式，新体裁，搭出独具慧眼，极富个性的框架。 然后纵观框架，就可以领悟到全文是否紧扣题意？所用的材料是否符合话题的要求？全文的内容是否具体、充实？观点是否正确、感情是否健康？段落层次是否清 楚？开头结尾照应得怎样？如此，就会“胸中有全局，笔下有路数”，为文章提供了可靠的依据。再按“纲”顺“路”走下去，就不会出现行文过程中的思维“短 路”现象，这不但可以节省写作时间，更可以提高作文质量。
三、显亮点
亮点的表现是多种多样的。它可以是一个巧妙的构思，可以是一个生动传神的细节描写，可以是一个内涵比较丰富的好句，可以是一个用得很有个性的 词，可以是一个精炼出来的字，甚至可以是一个别具风采的标点……总而言之，它必须有“光辉”：没有“太阳”，总得有个“月亮”；没有“月亮”，总得有个 “星星”；没有“星星”，总得有个“萤火虫”。如果连“萤火虫”都没有，那作文就只能在“基础等级”里徘徊了。在文章中设置一两处让阅卷老师眼睛发亮的闪 光点，就可以起到一俊遮百丑的作用，可从以下几个方面考虑：
1. 醒目的标题。
标题醒目，是整篇文章的一个亮点。仅这一点就能使阅卷者为之瞩目，并对尚未谋面的文章产生较大的好感。先声夺人，这是提升作文档次的一种极有效 手段。题目宜“大题小作”，切入口以窄小为好，把原话题宽泛的大范围变为一个具体的小范围，把大题目变为小题目。或借用名言佳句拟题；或巧用修辞手法拟 题。议论性的文章，标题要使人一目了然；记叙类的文章，要生动形象。标题亮丽，文自生辉。
2. 精彩的开头。
开头是展现给阅卷者的第一缕“阳光”，考生尤需悉心打造。它不仅奠定了行文的基调，而且也带给阅卷者一份好心情。
3. 意味深长的结尾。
文章的结尾同文章的题目和开头一样是至关重要的。但有些同学草草结尾，随便了事。这样会大大影响整篇文章的整体质量。文章的结尾要或紧扣开头， 首尾呼应，或重申观点，再次点题，或给读者留下想象的空间等。结尾是留给阅卷者的最后一道“风景”，一定要给阅卷者“回眸一笑百媚生”的惊喜。
4. 句段文采飞扬。
如果说好的题材是作品的搏动的心脏的话，那么优美的语言该是美丽的面庞。杜甫“为人性癖耽佳句，语不惊人死不休”更显见大诗人创作之严谨。一篇 考场作文通篇都文采飞扬是很难做到的。一段甚或一句精彩的议论，不仅可以升华文章的主旨，而且还能给人以心灵的感悟和启迪。个别句子表达，句式多样灵活， 个别段落善用排比、比喻等修辞手法，个别地方恰当引用，言由心发，文自情生，就会赢得阅卷老师的青睐。
5. 动人的细节。
如果说情节是人物性格发展的历史，那么细节就是人物的血肉。只有抓住了“一言一动之微，一沙一石之细”（朱自清语），才能使形象丰满起来。
6. 美化的文面。
文面整洁干净，书写端正美观，字体清晰规范，标点准确无误，篇段合乎格式，字数合乎规定等等。文面美化是考场作文获得高分的一张王牌。
四、慎修改
契诃夫说：“写作的技巧，就是删掉写得不好的地方的技巧。”文章是写出来的，好文章是改出来的。考场作文要“自找毛病自诊治”。如果说先前的搭架是成文前“着眼于防”，那么，成文后的修改就是“着手于治”。
考场作文应以积极防治为主，因为写完后不好“另起炉灶”，否则时间不允许。基于修改的时间有限，修改时最好是两遍：第一遍可采用“略观大意”的 方法，参照原先列就的“框架”，从主题、思路、材料等方面进行复审。如果发现某方面的“毛病”，切忌大增、大改和大换，而做些小修小补的工作，竭力使之 “顺理成章”；第二遍应倾力于文字表现方面的问题。对于局部性的小毛病，细加追究，诸如错别字、病句，用得不当的标点符号等，逐个订正，力求文字整体的协 调和优美。
考场作文要写得好，不是一朝一夕的事，需要平时多看多写多练，但也要注意一定的技巧，这样才会事半功倍。
解题过程：
语文怎么复习才能让成绩提高？
为达到优化复习，提高效率的目的，语文学科临考阶段从以下几个方面去抓：
第一，落实基础知识，查漏补缺。基础知识扎实，综合运用分析能力就会提高。根据《中考说明》的复习与指导，语音、汉字、词语、修辞、文学知识和文言文的字音、词义以及考纲规定的古诗词默写及古文的背诵一定要逐点落实。尽管这部分知识练习做过多次，但应认真检查，特别是把做过卷子中的错题挑出来，反复修改几遍。惟有抓好基础，才能以不变应万变，才会胜券在握地把中考试卷基础知识分拿到手。
比如，古诗词会背诵了，那你会默写吗？写写发现里边的错误，及时纠正过来。
第二，归纳解题思路，精选精练。经过做试题阅读部分的段落和各种模拟综合练习及模拟试卷，阅读段落练习数量已够，不要搞题海战术，再做卷子，以为多练就行。现在，应归纳各种文体的解题思路。
例如，说明文阅读考词语类型就有以下几种：一 是根据语境意义解词；二是用文中一个词概括一句话；三是比较不同词语的作用；四是选词填空等等。可按参考答案分析各类题型的答题思路，这样就能举一反三。 精选精练指选出记叙、说明、议论三种文体各一篇文，读细读懂，以此为例，知道如何分析归纳概括文章大意，如何理解句子深层含义，真正提高阅读的能力。
第三，做好有备之战，胸中有数。如作文，选材如何切题．怎样叫内容完整，中心如何突出，一定要在下笔前胸中有数。多看优秀的作文，开阔写作思路。
第四，调整考试心态，稳中求好。对语文考试要信心十足，因为考卷中，低、中档题占90％，所以只要认真复习，及格没问题，但是拿高分又不易，因而调整考试心态就是要战略上藐视，战术上重视，做题不慌乱，题题仔细，分分必争。
特别注意：
一要把题干审清，注意选择题是选错还是选正确的一项，不因审题不清而丢分。
二要答题慎而再慎，如选择题可用排除法，从四项中确定最有可能被选的两项，然后比较差异确定最后答案。又如答题可根据分值确定要点，三分四分题就必然要答出两个要点以上，不能写几个字就草率收笔。
三要养成检查习惯，做完试卷务必检查，阅读中有无丢下的题忘答，选择题中有无模棱两可在草稿纸上写而忘记在试卷上写答案的题，作文句子是否通顺，有无错别字。这样稳扎稳打，就会减少失误，最终取得理想的成绩。
临近考试语文如何复习
一、现代文复习。
经 过大量习题训练后，大家对各种文体知识都应有了一定的感性认识，那么应再次回归理论。考试说明对现代文阅读要求是：理解文章中重要词、句，在语言环境中的 含义和作用；把握文章结构；归纳文章内容要点，概括中心思想；体会作者的态度、感情；欣赏作品形象、语言、表达技巧；对文章的内容、语言、写法有自己的心 得，能就某一方面提出自己的看法和心得。现就现代文阅读中常见的考点及难点做一解析。
1、记叙文解题的难点多是分析文中人物形象、辨析重点词句及中心的提炼。
分析人物形象可从两方面入手，(1)通过分析典型事例来理解人物形象；(2)通过对人物描写方法的分析来把握人物的思想性格。
文中关键性语句辨析可从四方面入手：(1)结合特色语言环境；(2)、注意词的感情色彩，区分词的本义、引申义、比喻义，一词多义；(3)注意词的言外之意；(4)也可从修辞手法、句式的运用中去辨析。
文章中心的概括也有几种方法：(1)抓标题；(2)抓文章开头与结尾；(3)抓文中议论、抒情性语句，常有揭示中心之功用；(4)抓文章典型事例，从而找到中心。
2、说明文主要考查：说明的对象及特征、说明顺序、说明方法、说明的语言。
说明文的语言考查常从以下几个方面设题：(1)关键性的中心语；(2)修饰限制性词语，主要指形容词、数词、副词和短语等是怎样恰如其分地修饰限制或补充说明中心语的。
3、议论文应该掌握论点、论据和论证。
寻找议论文论点的方法有二：(1)从表述形式来看，论点往往是一个表肯定或否定的判断句式。(2)从表达方式看，多为抒情议论的句子。还要注意区别论点与论题，论题是所议论的问题，论点是作者的观点。
论据一般有事实论据和道理论据。
议论文的论证方法，中考要求的有以下几种：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。
做阅读题时，要准确使用术语，如说明方法中的打比方，就不能说成比喻，作比较不要说成对比，以免无谓失分。
二、古诗文复习。
1、古诗文的默写，考试说明要求识别和记忆基本的古诗文中的名言警句，即流传较广，大家耳熟能详的句子。如：《游山西村》中的"山重水复疑无路，柳暗花明又一村"；《望岳》中的"会当凌绝顶，一览众山小"；《使至塞上》上的"大漠孤烟直，长河落日圆"一类的诗句。过难而生僻的诗句可以暂不考虑。
2、文言文阅读从近几年考试题型看，大致分为：(1)简单的文学知识；(2)默写；(3)常见实词在文中的含义；(4)翻译文章中的句子；(5)概括文章内容或中心，体会作者的观点态度。所以，临考前，文言文复习应跳出题海，重点将古文词、句的翻译及文章的内容、中心、作者的感情归纳整理到笔记本上。
三、作文的复习
1、仔细阅读作文评分标准
一类文内容要求：切合题意，中心突出。二类文内容要求：符合题意，中心明确。即一类文的试卷给人的整体感觉是时时围绕中心，无论选材，还是语言的组织都与中心息息相关。二类文给人的感觉就是中心时有游离现象，但总体来说没跑题。
一 类文表达要求：结构严谨，语言流畅，生动。二类文表达要求：结构完整，语言通顺，准确。一类文往往注意了文章的承接过渡，事例与说理之间的衔接，材料的选 择也颇具匠心，这样的文章即使在快速阅读中也给人一目了然之感。二类文就失在仓促，文章信马游缰，想哪儿写哪儿，语言也欠比较、推敲，所以读来有粗糙之 感。
2、考场作文拿高分可借鉴以下方法：
（1）立意积极向上。
（2）每一个材料的选择都要考虑是否与题目或中心有关，同时注意表达，从而使中心更突出。
（3）每一段力争有点题性字眼，段与段之间最好有承上启下的句子，使脉络清晰。
（4）语言要推敲，组织，每一句话都要考虑是否有用，是否与上文衔接，或对下文的说理、叙事有帮助，否则就是废话。同一意思表达要选择凝练，表意清晰的话。
（5）议论文中的例子不可过多过细，要结合议论边叙边议。
（6）叙事文体勿忘故事之后，画龙点睛的议论抒情。
（7）不写自己没把握的东西，忌胡编乱造。
如何写好作文
同学你好：
说真的，要想写好作文，确实没什么捷径可言。我们在讲求方法的同时，还要下一番苦功的。写作的功夫是用在平时的，老师把一些感受说给你，希望对你有帮助。
要善于积累。
著名作家巴金谈写作经验时说“我是背了300篇散文，就学会了写作。”我们先不论这话具有多大真实性，但其说明了积累的重要性，这点是永不容质疑的。“读书破万卷，下笔如有神”嘛！
积累词汇、句子。其途径主要有：
阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。
生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话就能出口成章，作文就会妙笔生花。
积累材料。材 料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时多写写日记等，如条件 不允许写周记也可。总之，练笔是不能间断的，这也是提高写作水平的有效途径。这样在写作时，很多平时写过的材料，都能运用到作文中。
常学习他人的写作手法。这 要与写周记或日记相配合。比如：我们看到了别人的优秀作文，就要分析下，人家是怎么安排的结构，运用了怎样的手法，表现了什么主题等。这些“轮廓”记住了 之后，就要在练笔时融入到日记或周记当中，只有用了，才能体会到其中的奥妙！千万不要不练习，否则当我们真想用的时候，很可能画虎不成，反类其犬。
近年来中考作文都是以话题作文为主流的命题形式。话题作文只给考生一则材料，一些提示、一个话题和一些注意事项，让考生任意选择一种适合自己的表达 方式、表现手法，任选一个所熟悉和感兴趣的内容来抒发与话题相关的某种思想、认识和情感等。真可谓“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”了。考场作文是对学生作文水 平的一次全面检验，要求比较严格。作为将要参加考试的学生要采取恰当的应对策略，怎样才能写好考场作文呢？我认为至少应在以下四方面努力：
一、细审题
“一夫当关，万夫莫开”。在作文考试中，第一关就是作文的审题。尽管话题作文降低了审题的难度，但不等于不要审题，并不意味着写作时可以天马行 空。话题往往是由材料引出的，这就意味着材料与话题之间有着密切的关系。一篇考场作文题目，凝结着命题专家的大量心血，材料中的每一句话，每一个字都有许 多深刻的内涵。我们要在材料中找出控制骏马奔驰的缰绳——体现主旨的关键词语。这样我们就可以把命题的意图吃准，在一定的高度上审视材料，在写作的时候才 不会顾此失彼。如果仅仅因为时间紧，我们视而不见，或走马观花，就很难把握文章的中心，想找到正确的切入点就非常困难了。
另外，要认真研究作文要求。现在作文要求非常宽泛，文体你可以自由选择。但不是没有要求！你如果选择了记叙文的体裁，你就必须老老实实地按照记 叙文的规矩去写，如果你选择了议论文，你就要有论点、论据、论证，老老实实地写下去。千万不要分不清楚说明和记叙，抒情和议论乱搅和。写诗歌必须要有形象 和意境，写戏剧一定要有尖锐的矛盾冲突。“不怕题老虎，只怕小马虎”。我们要在审题的时候，把作文要求认真研究，仔细看清，发挥自己写文章的长处，注意扬 长避短。
二、走熟路
许多下笔成文，或出口成章的人，他们心里装的不是一盘散沙，而是一块块观点材料统一的“预制构件”。应考前也应当造点“预制构件”，即围绕一个 中心，先做片断练习，适当记忆，熟练掌握。考试时可以在已有的“预制构件”的基础上，变换角度，组成新的文章，使之与考试的命题要求相符合。这些“预制构 件”如何成为一个有机的整体，同样需要走熟路，即建立起熟悉的结构框架。尽可能选择自己所了解的新角度，新形式，新体裁，搭出独具慧眼，极富个性的框架。 然后纵观框架，就可以领悟到全文是否紧扣题意？所用的材料是否符合话题的要求？全文的内容是否具体、充实？观点是否正确、感情是否健康？段落层次是否清 楚？开头结尾照应得怎样？如此，就会“胸中有全局，笔下有路数”，为文章提供了可靠的依据。再按“纲”顺“路”走下去，就不会出现行文过程中的思维“短 路”现象，这不但可以节省写作时间，更可以提高作文质量。
三、显亮点
亮点的表现是多种多样的。它可以是一个巧妙的构思，可以是一个生动传神的细节描写，可以是一个内涵比较丰富的好句，可以是一个用得很有个性的 词，可以是一个精炼出来的字，甚至可以是一个别具风采的标点……总而言之，它必须有“光辉”：没有“太阳”，总得有个“月亮”；没有“月亮”，总得有个 “星星”；没有“星星”，总得有个“萤火虫”。如果连“萤火虫”都没有，那作文就只能在“基础等级”里徘徊了。在文章中设置一两处让阅卷老师眼睛发亮的闪 光点，就可以起到一俊遮百丑的作用，可从以下几个方面考虑：
1. 醒目的标题。
标题醒目，是整篇文章的一个亮点。仅这一点就能使阅卷者为之瞩目，并对尚未谋面的文章产生较大的好感。先声夺人，这是提升作文档次的一种极有效 手段。题目宜“大题小作”，切入口以窄小为好，把原话题宽泛的大范围变为一个具体的小范围，把大题目变为小题目。或借用名言佳句拟题；或巧用修辞手法拟 题。议论性的文章，标题要使人一目了然；记叙类的文章，要生动形象。标题亮丽，文自生辉。
2. 精彩的开头。
开头是展现给阅卷者的第一缕“阳光”，考生尤需悉心打造。它不仅奠定了行文的基调，而且也带给阅卷者一份好心情。
3. 意味深长的结尾。
文章的结尾同文章的题目和开头一样是至关重要的。但有些同学草草结尾，随便了事。这样会大大影响整篇文章的整体质量。文章的结尾要或紧扣开头， 首尾呼应，或重申观点，再次点题，或给读者留下想象的空间等。结尾是留给阅卷者的最后一道“风景”，一定要给阅卷者“回眸一笑百媚生”的惊喜。
4. 句段文采飞扬。
如果说好的题材是作品的搏动的心脏的话，那么优美的语言该是美丽的面庞。杜甫“为人性癖耽佳句，语不惊人死不休”更显见大诗人创作之严谨。一篇 考场作文通篇都文采飞扬是很难做到的。一段甚或一句精彩的议论，不仅可以升华文章的主旨，而且还能给人以心灵的感悟和启迪。个别句子表达，句式多样灵活， 个别段落善用排比、比喻等修辞手法，个别地方恰当引用，言由心发，文自情生，就会赢得阅卷老师的青睐。
5. 动人的细节。
如果说情节是人物性格发展的历史，那么细节就是人物的血肉。只有抓住了“一言一动之微，一沙一石之细”（朱自清语），才能使形象丰满起来。
6. 美化的文面。
文面整洁干净，书写端正美观，字体清晰规范，标点准确无误，篇段合乎格式，字数合乎规定等等。文面美化是考场作文获得高分的一张王牌。
四、慎修改
契诃夫说：“写作的技巧，就是删掉写得不好的地方的技巧。”文章是写出来的，好文章是改出来的。考场作文要“自找毛病自诊治”。如果说先前的搭架是成文前“着眼于防”，那么，成文后的修改就是“着手于治”。
考场作文应以积极防治为主，因为写完后不好“另起炉灶”，否则时间不允许。基于修改的时间有限，修改时最好是两遍：第一遍可采用“略观大意”的 方法，参照原先列就的“框架”，从主题、思路、材料等方面进行复审。如果发现某方面的“毛病”，切忌大增、大改和大换，而做些小修小补的工作，竭力使之 “顺理成章”；第二遍应倾力于文字表现方面的问题。对于局部性的小毛病，细加追究，诸如错别字、病句，用得不当的标点符号等，逐个订正，力求文字整体的协 调和优美。
考场作文要写得好，不是一朝一夕的事，需要平时多看多写多练，但也要注意一定的技巧，这样才会事半功倍。