作业帮(历史复习)老师,我该怎么办啊...救救我啊... 跪求..
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：历史作业 时间：2024/05/16 09:18:49
我从初一到初三,历史一直很差....马上快中考了.....我该怎么办....怎么复习? 救救我啊..... 老师,您能告诉我个历史复习的好方法吗? 谢谢
解题思路： 见过程
解题过程：
上课认真听讲,在脑子里形成一种逻辑思维,将历史的年代与相关的事件结合起来,成一条有规律的线抓住主干，突出重点
一、考试即将来临，有些考生恨不得整个重来一遍，这是不现实的，最有效的是在系统回顾所学知识的基础上，抓住主干，突出重点，抓住主干，突出重点，可以立足于课本.结合当前的时事热点，周年纪念，等问题来梳理知识系统建造历史框架。
中国近现代史可围绕“列强侵华史”和“中国人民探索史”以及建国后的政治经济史来回顾历史知识。
如两次鸦片战争，中国的社会性质，社会矛盾的变化一系列不平等条约，历数中国坎坷的命运，建国后经济恢复，和三大改造的完成，以及十年文革中经济在曲折中发展等。
二、小结技巧，答卷有道
考生可把最近自己考过的重要试卷装订成册，小结平时答题的技巧，特别要关注平时犯错误较多的地方，针对不是查漏补缺。
1、答题要审清题意，最大限变提炼问题的有效信息，审题要找准设问的中心词，和限制词。限制词通常是从时间、空间、数量、性质等方面对中心词进行限制、注意，其中的细微差别，如近代史上，和近代以来的时间范围是有区别的。
2、把握好历史事件的前后关系。
历史事件从时间上有先后关系，从逻辑上有因果关系，因在前、果在后，近几年“情景题”就是对这些关系辩别能力的考核。正如：“关公不能战秦琼”那么，1856年英国商人也不能在南京销售商品。
3、最后要做几套模拟试卷。训练自己掌握好，答题时间进度，做到准确答题，规范答题条理化答题。
一分耕耘，一分收获
最终答案：略
解题过程：
上课认真听讲,在脑子里形成一种逻辑思维,将历史的年代与相关的事件结合起来,成一条有规律的线抓住主干，突出重点
一、考试即将来临，有些考生恨不得整个重来一遍，这是不现实的，最有效的是在系统回顾所学知识的基础上，抓住主干，突出重点，抓住主干，突出重点，可以立足于课本.结合当前的时事热点，周年纪念，等问题来梳理知识系统建造历史框架。
中国近现代史可围绕“列强侵华史”和“中国人民探索史”以及建国后的政治经济史来回顾历史知识。
如两次鸦片战争，中国的社会性质，社会矛盾的变化一系列不平等条约，历数中国坎坷的命运，建国后经济恢复，和三大改造的完成，以及十年文革中经济在曲折中发展等。
二、小结技巧，答卷有道
考生可把最近自己考过的重要试卷装订成册，小结平时答题的技巧，特别要关注平时犯错误较多的地方，针对不是查漏补缺。
1、答题要审清题意，最大限变提炼问题的有效信息，审题要找准设问的中心词，和限制词。限制词通常是从时间、空间、数量、性质等方面对中心词进行限制、注意，其中的细微差别，如近代史上，和近代以来的时间范围是有区别的。
2、把握好历史事件的前后关系。
历史事件从时间上有先后关系，从逻辑上有因果关系，因在前、果在后，近几年“情景题”就是对这些关系辩别能力的考核。正如：“关公不能战秦琼”那么，1856年英国商人也不能在南京销售商品。
3、最后要做几套模拟试卷。训练自己掌握好，答题时间进度，做到准确答题，规范答题条理化答题。
一分耕耘，一分收获
最终答案：略