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新闻报告

来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:语文作业 时间:2024/06/06 10:20:08
第一部分:写出通讯,新闻,报告文学的特点。 第二部分:写出“5W”的含义 第三部分:写近期的新闻。(标题,导语,主题,结尾)
解题思路: 这道题考查的是新闻阅读,希望我的回答对你有所帮助。
解题过程:
一、新闻
(1)基本特点:迅速及时、内容真实、语言简明。
(2)最主要的特点:“用事实讲话”。
(3)基本结构:标题、导语、主体、背景、结语。
标题、导语、主体是消息必不可少的,背景和结语有时则蕴涵在主体里面,结语有时可省略。
①标题:要求准确、凝练、新颖、醒目。形式有单行标题,多行标题。
多行——引题(引标):交待形势,烘托气氛,说明背景等。
正题(主标):对一则消息内容的高度概括。
副题(副标):往往是重要事实,结果的提要。
②导语:消息的第一句话或第一段话以凝练简明的语言,概述新闻的主要内容或事实,鲜明地揭示新闻的中心。写法常见的有叙述式、描写式、评论式、提问式、结论式等。
③主体:对导语内容进行展开和补充,是消息的躯干。按事情发生发展的先后顺序安排层次,按事物之间的逻辑关系安排层次。
④结语:消息的最后一句话或一段话,有的消息,事实说清楚了,就不需要结尾。它可对全文内容作概括性小结;可用带有启发激励性的语言作结;可对发展趋势作预测;可提出值得深思的问题。
消息
(1)真——真实准确,有根有据,用事实说话。
(2)新——内容要新,新人新事,从新角度说话。
(3)活——生动活泼,鲜明生动,用形象说话。
(4)短——篇幅短小,中心一个,用重点说话。
▲解读新闻文本的几点方法
新闻是属于记叙文的一种类型,包含了记叙文的基本特点,解读时我们可以借鉴记叙文的阅读方法,但又不能照搬全套。因此,根据新闻特点我们在复习时可采用如下的六个步骤:
1、看标题信息,揣摩新闻类型;
2、抓记叙要素,了解大致内容;
3、理行文线索,分清段落层次;
4、辨叙述方式,领会布局特点;
5、挖中心主旨,理解文本意义;
6、析表现手法,以供鉴赏探究。
二、新闻的要素
五要素(五W):何事(What)?何人(Who )?何时(When)?何地(Where)?何故(Why )?
三、通讯的文体特征
⑴新闻性
⑵典型性
 通讯的典型即生活原型(不容许虚构),文学作品的典型是在生活原型的基础上加工而成的(有虚构)。
⑶形象性
 “四有”:有栩栩如生的人物活动、有生动的场面描写、有感人的情节和细节、有富于文采的语言。
四、报告文体特点
一般来讲,调查报告的结构,由开头、主体和结尾三部分组成。
开头:就调查的一些情况作简要的说明,有利于作者展开和读者理解其内容,提示一下全篇的主要内容,使读者先形成一个总的印象,以便迅速把握全文的中心。
主体:调查报告中关于事的叙述和议论主要写在这部分里,是充分地表现主题的重要部分。在内容安排上,主要是采取纵式、横式和对比三种结构形式。
①纵式结构。
②横式结构。
③对比结构。
结尾:可以是总结全文,深化主题;也可以是展望未来,提出希望;可以是归纳主题,强调意义;也可以没有明显的结尾,全文由总到分,说完了事。结尾要简短有力,有话则长,无话则短,既不可草率从事,也不可画蛇添足。
安倍首次就钓岛问题对华让步 日媒欢呼:放心了
提要:“承认钓鱼岛存在主权立场争议,日本方面做出让步,中日首脑将举行会谈”。围绕中日首脑是否会在APEC北京峰会期间举行会谈的猜测,似乎让日本舆论长舒一口气。但对于一向认定“钓鱼岛不存在主权问题”的日本政府而言,这可以看作是向中方让步的内容。
 环球网报道:“承认钓鱼岛存在主权立场争议,日本方面做出让步,中日首脑将举行会谈”。围绕中日首脑是否会在APEC北京峰会期间举行会谈的猜测,日本《东京新闻》朝刊11月8日刊发的一篇文章标题,似乎让日本舆论长舒一口气。日本国安局局长、安倍智囊谷内正太郎6日与中方就钓鱼岛问题等达成共识后,让日本各大主流媒体“信心倍增”,7-8日争相刊登报道,称APEC北京峰会当前,日方终于做出让步,承认钓鱼岛存在主权争议。与此同时,日本外务省8日还宣布,将本着扩大交流目的,放宽面向中国人赴日签证发放政策,修复两国关系。对于安倍政府的态度,美国政府表示“由衷欢迎”,而中国也有网民直言“安倍终于明白了‘非诚勿扰’的真正含义”。
  日媒称日本在钓鱼岛问题上首次向中方“靠近”
  《东京新闻》朝刊在报道中说,中日双方7日发表有关“钓鱼岛存在主权争议”文件后,在领土问题上达成了一定共识,因此APEC北京峰会期间中日首脑将确定举行会谈,这将是安倍第二次上台后的首次。日本政府人士虽然依旧认为“日方仅承认了中日在东海地区的紧张状态”,但对于一向认定“钓鱼岛不存在主权问题”的日本政府而言,这可以看作是向中方让步的内容。