哈,这模样了!胡子这么长了!请问是描写的那位人物?

我的伯父鲁迅先生,第2部分,伯父摸着胡子,笑了笑,说“哈哈!还是我的记性好.\”这句话是人物的什么描写 我的伯父鲁迅先生,第2部分,伯父摸着胡子,笑了笑,说“哈哈!还是我的记性好.”这句话是人物的什么描写 鲁迅的故乡阅读理解 “哈!这摸样了!胡子这么长了!”一种尖利的怪声突然大叫起来.我吃了一吓,赶忙抬起头,却见一个凸颧骨, 鲁迅的故乡阅读理解“哈!这摸样了!胡子这么长了!”一种尖利的怪声突然大叫起来.我吃了一吓,赶忙抬起头,却见一个凸颧骨,薄 今天一个女生说我们宿舍的人脸绿我看他的脸不绿就是长胡子那有点绿.我就说了是不是胡子那那女的说你不说话没人把你当哑巴.其实 指出下列胡子的句子所描写的人物 别饿坏了那匹马 句子抓住人物的()、()、()描写,这样写的好处是() 指出这些"胡子"句子所描写的人物. 《别饿坏了那匹马》里的命令是对人物什么的描写 牛犊的模样像贵夫,仪态端正.请问这,请问这个句子所运用的了什么修辞手法?（） 下列句中划线的词语使用不正确的一项是：   A．既然人称大学问，那就要打扮得斯文模样儿，于是穿起了长 女人是喜欢长胡子的男人还是喜欢没长胡子的?