综合性学习(共14分)
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:语文作业 时间:2024/05/06 15:51:20
综合性学习(共14分) 班里举办“好读书,读好书”活动,请你完成以下任务。 小题1:初中三年的阅读,一定让你结识了不少名著中的人物。请从下面备选的人中选择一个,说明出处,并谈谈你对他(她)的评价。(4分)备选人物:范进、鲁智深、香菱、曹操、吴用 所选人物 作者(1分) 与人物相关的情节(1分) 对人物的评价(2分) 小题2:杜牧《赤壁》诗中:“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”写的是哪一场战役?涉及的两个主要人物是谁?(2分)( )( ) 小题3:出师未捷身先死,常使英雄泪满襟。对联中提到的人物是( ),他的事迹妇孺皆知,比如:(3分)( )( ) 小题4:小丽准备对九年级同学的课外阅读目的进行调查,她在设计调查问卷时,首先想到了“休闲消遣”。请你用四字短语帮助她再设计两点。(2分) 小题5:温家宝总理通过中国政府网、新华网与全球网民进行在线交流时曾说:“我非常希望提倡全民读书。我愿意看到人们在坐地铁的时候能够手里拿上一本书,因为我一直认为,知识不仅给人力量,还给人安全,给人幸福。多读书吧,这就是我的希望。”请你也说一段话,向全校同学发出多读书的倡议。(至少用一种修辞手法)(3分) |
小题1:略(注意对人物的评价要用句子表达,仅用几个词语酌情扣分)
小题1:周瑜、曹操
小题1:诸葛亮 事迹:略
小题1:示例:陶冶情操、培养能力、增加知识、满足兴趣。(每点1分,两点即可)
小题1:书是人类知识的宝库,书是人类精神的圣殿,书是人类进步的阶梯。热爱读书吧,读书让我们充满智慧,读书让我们净化心灵,读书让我们增添力量。()
小题1:此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识,还要对涉及主要人物的精彩片段要反复阅读,从而形成自己的阅读体验。
小题1:本题考查诗句中运用的历史故事。结合三国时的“赤壁之战”来回答即可。
小题1:本题考查对历史名人的认知能力。结合对诸葛亮的了解来回答此题即可。
小题1:本题是一道实践题。设计的问题符合调查的主题即可。
小题1:本题是一道语言表达题。只要主旨明确、语句通顺、修辞恰当即可。
语文综合性学习。(5分)
综合性学习。(含下面三小题,共6分)(答案用黑色碳素笔填写在 答题卡 上)
九、综合性学习(作文)(40分)
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综合性学习
综合性学习。
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综合性学习(4分)今年4月23日是第十八个“世界读书日”。某学校开展了“好读书,读好书”语文综合性学习
综合性学习活动。(4分)