作业帮在读书中成长
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/13 03:29:14
请老师帮我把我的这篇文章加一些形容词，调整一下措辞，使文章朗读起来更能动情。 在读书中成长 书是一把钥匙，帮我打开知识的大门；书是一位知识渊博的老师，带领着我找到了智慧的源泉；书也是一盏指路的明灯，带着我去领略人生的真谛。 儿时，在灿烂的阳光中，在膝上摊开一本书，听风吹动书页的声音。那是一本《安徒生童话》，在书中，我认识了海的女儿美人鱼、勇敢的锡兵、卖火柴的小女孩……每天在幻想的海洋中自由的穿梭，度过了那如彩虹一般的七彩时光。 渐渐地，我迷上了《爱的教育》，书中的一个个感人的故事无一不敲击着我的精神世界，它们在我幼小的心中清晰地刻下了“亲情”两字，使我理解了母爱的伟大、父爱的深沉，理解了广阔世界中包含着无数细小却无私的爱。 书，好象小船，载着我在知识的海洋里遨游；书，犹如阶梯，引领我攀登知识的高峰。 随着年龄的增长，我慢慢开始捕捉诗的影子。爱上李白的风流倜傥，恋上苏轼的潇洒豪迈，感动于梦得的壮志难酬，痛心在清照的凄凄惨惨。体味东坡才气飘逸，胸襟豁达的“但愿人长久，千里共婵娟。”泪撒于岳飞满江红中的一腔忠愤，碧血丹心。 《三国演义》成了我爱不释手的经典，我经常会在班中手舞足蹈地畅谈，说着赵云是如何的英勇，诸葛亮是如何的机智，关羽是如何的威风……每到这时，同学们总会竖起大拇指。在他们之中，有着与我兴趣相同的人。我们成为了朋友，能够互相理解，互相支持，互相帮助的朋友。在一同读书的日子里，我们体味书中的真意，品味书中的诗句，会为书中的情节。我读书的收获已经不只是书中的词语、文句了，还有她所蕴含的深刻道理，和真正的“友情”。 书，让我触摸到了华夏文化古老的底蕴。 接着，我光荣的成为了鲁迅中学的一员，在鲁迅先生曾经执教过的学校中，那浓浓的书香气息深深感染着我，我常常往返于学校的图书馆与阅览室之间，读着鲁迅先生最爱读的书，看着鲁迅先生最得意的作品，品着鲁迅先生近百年前所说的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，今天读来依旧历久而弥新。先生虽已不在我们身边，但他的精神依然环绕在我们周围，闪烁着夺目的智慧文化。 书，仿佛伙伴，陪伴着我成长；书，是美丽的翅膀，与我一起在绚丽多彩的世界飞翔！ 现在，我常常静下心来，坐在有窗口的书桌前，聚精会神地读书。正午的阳光能够穿透玻璃的阻隔，折射成七彩的光线，交织投射在我的身上，为我镀上一层彩虹般的薄膜，那本书的铅字也像变得有温度，有生命一般，活跃的跳动在这一片朦胧的场景之中……在这个世界里面有我深爱的亲人，我信任的朋友，我尊敬的老师，还有我无法离开的书，因为她让我学会为他人着想，理解感情的真谛；她让我懂得了抽象的事物，促使我不断前进。 书是我人生中的指路灯，给我照明方向。在读书中，我真正成长了。
解题思路： 请见“解答过程”
解题过程：
请老师帮我把我的这篇文章加一些形容词，调整一下措辞，使文章朗读起来更能动情。
在读书中成长
书是一把钥匙，帮我打开知识的大门；书是一位知识渊博的老师，带领着我找到了智慧的源泉；书也是一盏指路的明灯，带着我去领略人生的真谛。
儿时，在灿烂的阳光中，在膝上摊开一本书，听风吹动书页的声音。那是一本《安徒生童话》，在书中，我认识了海的女儿美人鱼、勇敢的锡兵、卖火柴的小女孩……每天在幻想的海洋中自由的穿梭，度过了那如彩虹一般的七彩时光。
渐渐地，我迷上了《爱的教育》，书中的一个个感人的故事无一不敲击着我的精神世界，它们在我幼小的心中清晰地刻下了“亲情”两字，使我理解了母爱的伟大、父爱的深沉，理解了广阔世界中包含着无数细小却无私的爱。
书，好象小船，载着我在知识的海洋里遨游；书，犹如阶梯，引领我攀登知识的高峰。
随着年龄的增长，我慢慢开始捕捉诗的影子。爱上李白的风流倜傥，恋上苏轼的潇洒豪迈，感动于梦得的壮志难酬，痛心在清照的凄凄惨惨。体味东坡才气飘逸，胸襟豁达的“但愿人长久，千里共婵娟。”泪撒于岳飞满江红中的一腔忠愤，碧血丹心。
《三国演义》成了我爱不释手的经典，我经常会在班中手舞足蹈地畅谈，说着赵云是如何的英勇，诸葛亮是如何的机智，关羽是如何的威风……每到这时，同学们总会竖起大拇指。在他们之中，有着与我兴趣相同的人。我们成为了朋友，能够互相理解，互相支持，互相帮助的朋友。在一同读书的日子里，我们体味书中的自然的真意，品味书中优美的诗句，回味书中的一个个精彩的情节。我读书的收获已经不只是书中的词语、文句了，还有她所蕴含的深刻道理，和真正的“友情”。
书，让我触摸到了华夏文化古老的底蕴。
接着，我光荣的成为了鲁迅中学的一员，在鲁迅先生曾经执教过的学校中，那浓浓的书香气息深深感染着我，我常常往返于学校的图书馆与阅览室之间，读着鲁迅先生最爱读的书，看着鲁迅先生最得意的作品，品着鲁迅先生近百年前所说的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的佳句，今天读来依旧历久而弥新。先生虽已不在我们身边，但他的精神依然环绕在我们周围，闪烁着夺目的智慧文化。
书，仿佛伙伴，陪伴着我成长；书，是美丽的翅膀，与我一起在绚丽多彩的世界飞翔！
现在，我常常静下心来，坐在有窗口的书桌前，聚精会神地读书。正午的阳光能够穿透玻璃的阻隔，折射成七彩的光线，交织投射在我的身上，为我镀上一层彩虹般的薄膜，那本书的铅字也像变得有温度，有生命一般，活跃的跳动在这一片朦胧的场景之中……在这个世界里面有我深爱的亲人，我信任的朋友，我尊敬的老师，还有我无法离开的书，因为她让我学会为他人着想，理解感情的真谛；她让我懂得了抽象的事物，促使我不断前进。
书是我人生中的指路灯，给我照明方向。在读书中，我真正成长了。
注：红字的内容为全文的精彩之笔，方框的内容为修改过的内容。
评分：100分评为96分。
点评：
这篇作文，围绕着自己读书的经历与收获合理叙事，具体写出了自己从中感受到了生活的丰富多彩 ，悟出的做人的道理。全文的表达层次非常清晰，开篇就写出了自己对书的作用的认识，引题巧妙自然。之后以时间为顺序叙事，具体叙述了自己读书的收获，小作者在叙事中，选取一些文学作品的内容非常典型，淋漓尽致的展现了文学作品之美。文章的语言表达文采飞扬，排比和比喻的修辞手法的运用非常贴切，语言极富感染力，显示了作者非常熟练的驾驭语言的能力。文章的结尾也注意了与题目相照应，主题鲜明、突出，全文的结构严谨。
个别诗句稍欠自然。
同学：老师评作文的原则是顺其自然，不刻意找优点和缺点，你的作文的语言真的非常清新、流畅，不论哪一位老师评价，也应该是一篇非常优秀的作文，因此老师没有改动特别之大。请理解！
最终答案：略
解题过程：
请老师帮我把我的这篇文章加一些形容词，调整一下措辞，使文章朗读起来更能动情。
在读书中成长
书是一把钥匙，帮我打开知识的大门；书是一位知识渊博的老师，带领着我找到了智慧的源泉；书也是一盏指路的明灯，带着我去领略人生的真谛。
儿时，在灿烂的阳光中，在膝上摊开一本书，听风吹动书页的声音。那是一本《安徒生童话》，在书中，我认识了海的女儿美人鱼、勇敢的锡兵、卖火柴的小女孩……每天在幻想的海洋中自由的穿梭，度过了那如彩虹一般的七彩时光。
渐渐地，我迷上了《爱的教育》，书中的一个个感人的故事无一不敲击着我的精神世界，它们在我幼小的心中清晰地刻下了“亲情”两字，使我理解了母爱的伟大、父爱的深沉，理解了广阔世界中包含着无数细小却无私的爱。
书，好象小船，载着我在知识的海洋里遨游；书，犹如阶梯，引领我攀登知识的高峰。
随着年龄的增长，我慢慢开始捕捉诗的影子。爱上李白的风流倜傥，恋上苏轼的潇洒豪迈，感动于梦得的壮志难酬，痛心在清照的凄凄惨惨。体味东坡才气飘逸，胸襟豁达的“但愿人长久，千里共婵娟。”泪撒于岳飞满江红中的一腔忠愤，碧血丹心。
《三国演义》成了我爱不释手的经典，我经常会在班中手舞足蹈地畅谈，说着赵云是如何的英勇，诸葛亮是如何的机智，关羽是如何的威风……每到这时，同学们总会竖起大拇指。在他们之中，有着与我兴趣相同的人。我们成为了朋友，能够互相理解，互相支持，互相帮助的朋友。在一同读书的日子里，我们体味书中的自然的真意，品味书中优美的诗句，回味书中的一个个精彩的情节。我读书的收获已经不只是书中的词语、文句了，还有她所蕴含的深刻道理，和真正的“友情”。
书，让我触摸到了华夏文化古老的底蕴。
接着，我光荣的成为了鲁迅中学的一员，在鲁迅先生曾经执教过的学校中，那浓浓的书香气息深深感染着我，我常常往返于学校的图书馆与阅览室之间，读着鲁迅先生最爱读的书，看着鲁迅先生最得意的作品，品着鲁迅先生近百年前所说的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的佳句，今天读来依旧历久而弥新。先生虽已不在我们身边，但他的精神依然环绕在我们周围，闪烁着夺目的智慧文化。
书，仿佛伙伴，陪伴着我成长；书，是美丽的翅膀，与我一起在绚丽多彩的世界飞翔！
现在，我常常静下心来，坐在有窗口的书桌前，聚精会神地读书。正午的阳光能够穿透玻璃的阻隔，折射成七彩的光线，交织投射在我的身上，为我镀上一层彩虹般的薄膜，那本书的铅字也像变得有温度，有生命一般，活跃的跳动在这一片朦胧的场景之中……在这个世界里面有我深爱的亲人，我信任的朋友，我尊敬的老师，还有我无法离开的书，因为她让我学会为他人着想，理解感情的真谛；她让我懂得了抽象的事物，促使我不断前进。
书是我人生中的指路灯，给我照明方向。在读书中，我真正成长了。
注：红字的内容为全文的精彩之笔，方框的内容为修改过的内容。
评分：100分评为96分。
点评：
这篇作文，围绕着自己读书的经历与收获合理叙事，具体写出了自己从中感受到了生活的丰富多彩 ，悟出的做人的道理。全文的表达层次非常清晰，开篇就写出了自己对书的作用的认识，引题巧妙自然。之后以时间为顺序叙事，具体叙述了自己读书的收获，小作者在叙事中，选取一些文学作品的内容非常典型，淋漓尽致的展现了文学作品之美。文章的语言表达文采飞扬，排比和比喻的修辞手法的运用非常贴切，语言极富感染力，显示了作者非常熟练的驾驭语言的能力。文章的结尾也注意了与题目相照应，主题鲜明、突出，全文的结构严谨。
个别诗句稍欠自然。
同学：老师评作文的原则是顺其自然，不刻意找优点和缺点，你的作文的语言真的非常清新、流畅，不论哪一位老师评价，也应该是一篇非常优秀的作文，因此老师没有改动特别之大。请理解！
最终答案：略