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师说(师说)

来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:语文作业 时间:2024/05/05 10:28:59
课文中的词类活用
解题思路: 师说
解题过程:
通假字:
师者,所以传道受业解惑也-受:通“授”
或师焉,或不焉-不:通“否”

词类活用:
吾从而师之 师-名词作动词
师者,所以传道受业解惑也 惑-形容词作名词:疑惑的问题、糊涂的问题
是故[圣]益圣,[愚]益愚 圣、愚(带中括号的那个)-形容词作名词:圣人、愚人
小学而大遗 小、大-形容词作名词:小的方面、大的方面
位卑则足羞,官盛则近谀 卑、盛-形容词作名词:卑:卑贱的人、低下的人 盛:势盛位高的人

古今异义:学者-古:求学的人 今:有专门学问的人
小学-古:小的方面 今:学校
众人-古:一般人 今:表示很多人
师者,所以传道受业解惑也-所以-古:用来……的 今:表示因果关系的连词
吾从而师之-从而-古:跟随并且 今:表目的或结果,是连词
句读之不知-读-古:句子中间需要停顿的地方,读dou四声 今:看着文字发出声音,读du二声
是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子-不必-古:不一定 今:用不着、不需要

特殊句式:
句读之不知-宾语前置
惑之不解-宾语前置
不拘于时-被动,状语后置
学于余-状语后置
耻学于师-状语后置

最终答案:略