作业帮陋室铭课后问题
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/29 07:35:26
1.这篇文章可以分为几个层次？每层写的是什么？怎样写的？ 2.文章开头说“斯是陋室",结尾却说“何陋之有”，是否矛盾？为什么？ 3.“苔痕上阶绿，草色入帘青”，作者是从什么角度观察的？哪两个字最能表现出作者的情趣？如果换成“苔痕满阶绿，帘外草色青”好不好？为什么？
解题思路： 熟读课文，仔细分析后解答。
解题过程：
1.这篇文章可以分为几个层次？每层写的是什么？怎样写的？
答：可分为三个层次。第一层：“山不在高—惟吾德馨”；点明全文主旨，说明“陋室”值得铭颂，不在其陋，而在居“陋室”的人品德高尚。 第二层：“苔痕上阶绿—无案牍之劳形”；写居室环境、交往人物和日常生活，表达室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。第三层：“南阳诸葛庐—孔子云：何陋之有?”总结全文，点明“陋室不陋”。
2.文章开头说“斯是陋室",结尾却说“何陋之有”，是否矛盾？为什么？
答：不矛盾，“斯是陋室”是指自己的陋室确实很简陋。
“何陋之有”是因为自己的品德高尚而使陋室不显得简陋。 3.“苔痕上阶绿，草色入帘青”，作者是从什么角度观察的？哪两个字最能表现出作者的情趣？如果换成“苔痕满阶绿，帘外草色青”好不好？为什么？
答：绿苔、青草的生长本来是缓慢的，但是在作者的眼中，仿佛看到了它们在爬上台阶、扑入帘窗，是那样的活跃，那样的充满生机。于是室中人与室外景便形成了一种交融，表现出作者欣喜激扬的思想情感。如果换成“苔痕满阶绿，帘外草色青”显然就没有这样的效果了，因为绿苔、青草的动态不见了，与室中人的交融也不存在了。
对以上解答如有疑问，欢迎添加讨论。
祝你学习进步！
最终答案：略
解题过程：
1.这篇文章可以分为几个层次？每层写的是什么？怎样写的？
答：可分为三个层次。第一层：“山不在高—惟吾德馨”；点明全文主旨，说明“陋室”值得铭颂，不在其陋，而在居“陋室”的人品德高尚。 第二层：“苔痕上阶绿—无案牍之劳形”；写居室环境、交往人物和日常生活，表达室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。第三层：“南阳诸葛庐—孔子云：何陋之有?”总结全文，点明“陋室不陋”。
2.文章开头说“斯是陋室",结尾却说“何陋之有”，是否矛盾？为什么？
答：不矛盾，“斯是陋室”是指自己的陋室确实很简陋。
“何陋之有”是因为自己的品德高尚而使陋室不显得简陋。 3.“苔痕上阶绿，草色入帘青”，作者是从什么角度观察的？哪两个字最能表现出作者的情趣？如果换成“苔痕满阶绿，帘外草色青”好不好？为什么？
答：绿苔、青草的生长本来是缓慢的，但是在作者的眼中，仿佛看到了它们在爬上台阶、扑入帘窗，是那样的活跃，那样的充满生机。于是室中人与室外景便形成了一种交融，表现出作者欣喜激扬的思想情感。如果换成“苔痕满阶绿，帘外草色青”显然就没有这样的效果了，因为绿苔、青草的动态不见了，与室中人的交融也不存在了。
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最终答案：略