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文章的立意

来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:语文作业 时间:2024/05/16 15:07:09
请老师详细讲解。谢谢
解题思路: 董藩教授之语可谓尖锐,但是对是错,还需要联系其说话背景,董藩是“北师大教授”,身为知名师范院校的教育工作者,且是在“微博”上发表观点,影响之广可想而知,其“以财富论成败”之说公然挑战社会道德底线,自然会招来舆论哗然,即使事后辩解为激励之说,方式依然未免欠妥。
解题过程:
【写作导引】
董藩教授之语可谓尖锐,但是对是错,还需要联系其说话背景,董藩是“北师大教授”,身为知名师范院校的教育工作者,且是在“微博”上发表观点,影响之广可想而知,其“以财富论成败”之说公然挑战社会道德底线,自然会招来舆论哗然,即使事后辩解为激励之说,方式依然未免欠妥。
【角度一】
阐述与“励志”“激励”等相关的话题。40岁之前赚上4000万,赚不到就不要来见我,老师羞于承认教出了这么不成器的学生。董教授的这番话,听来刺耳,但仔细想想,却正是为了激发学生的羞耻意识、财富意识、奋斗意识、自强意识、责任意识,正是为了学生的健康成长和不断进步。
【角度二】
阐述与“财富”“贫穷”等相关的话题。子曰:贫而无谄富而不骄,未若贫而乐道富而好礼。董教授的话我们大可把它当做激励自己奋斗的豪言,但千万不可当真。贫穷绝不意味着失败,也不是耻辱;正如“管鲍之交”鲍叔牙的看法,这里面还有时运不济等方面的原因。而致富有道也绝不意味着无原则巧取豪夺、贪污受贿,应该恪守古训,君子爱财,取之有道,为富不骄,乐善好施。
【角度三】
金钱不是评价成功的唯一标准。或多或少,每个人身上都有一个财富梦,这对于一个民族不是坏事;可是,一旦将金钱过度拔高,以至将之作为评价成功的最大标准甚至唯一标准,那绝对又是一个民族的灾难。一个健康的社会,所需要的绝不仅仅只是商人和企业家;就像温家宝总理说的,“一个民族有一些关注天空的人,他们才有希望;一个民族只是关心脚下的事情,那是没有未来的。”倘若高学历者都掉在钱眼里,以“40岁时至少赚到4000万”作为目标,“董钱钱”哲学大行其道,那才真是我们民族最大的悲哀和最大的耻辱。
【例文】
人生的砝码
人生的砝码不是金钱,而是内心。
——题记
高楼林立,陶渊明那“采菊东篱下”的时代早已不在;信息宽带,苏东坡那“把酒问青天”的雅趣早已远去。信息科技发展,数字时代到来,生活节奏加快,很多人变成了流水线上的罐头,机械地接受着别人的加工,最终被贴上价签摆上货架,经过别人的挑选流入社会。
正如董藩的那句“到了40岁挣不到4000万别说是我的学生”,越来越多的人将财富作为人生的砝码,称量着成功与失败。即使董藩教授极力辩解“我只是为了激励学生”,可这种用明码标价的方式来激励学生的做法还是令人震惊:堂堂大学教授,难道想不出更好的方式来激励学生了吗?还是脱口道出了心底最真实的想法?”对此我们不想深究,我们更应反躬自省:人生的价值到底应如何衡量?
也许巴菲特父子能给我们最好的回答。被冠以“美国股神”之称的巴菲特坐拥数亿资产,而他的独生子依然在每月偿还着房贷。在一档谈话节目中,身价过亿的巴菲特坦陈:“金钱只是我梦想成功的附属品。”他那身为小提琴家的独生子也充满自信与激情:“虽然我还着贷款,可我感受到了与音乐相伴的幸福和由此带来的生命的充实感。”据此,美国有舆论认为,从某种意义上讲,“贫穷”的小巴菲特同样富有。
是的,一个内心富有的人不一定拥有令人艳羡的财富,同样,一个富可敌国的人也未必真的拥有了成功的人生。
蓦然间想起曾经听说过的一个故事。一个年轻人问一位老者:“我如何才能拥有成功的人生?”老者默然不应,从地上捡起一张纸,折成一只小船放到身边的小河里,小船不急不躁,默默向前。途中,蝴蝶、鲜花对它搔首弄姿,它不为所动,依旧一路前行。老者说:“人的一生,金钱,名誉、利益、诱惑太多,惟有不为之所动,向着自己的梦想前进,才能到达成功的彼岸。”原来,我们的内心才是最有力的砝码,只有它能主宰我们的人生。
忙碌的现代人啊,何妨慢下脚步,静下心来,用心去称一称自己的人生?抛开金钱的束缚,丢开地位的枷索,卸去名誉的镣铐,用理想和追求充实内心,用真诚和热情对待生活,用奉献和善良服务社会,那么即使环堵萧然又有何妨?箪食瓢饮又能怎样?谁能说,穷困潦倒、靠拾荒收养200多个孤儿的郑承镇老人就没有价值?谁能说,靠卖羊肉串维持生计,捐款10多万元扶植家乡教育的新疆大叔阿里木就不崇高?
时代需要物质价值的创造者,时代也离不开精神领域的楷模!人生的价值绝非仅仅财富所能衡量,精神的力量更令人景仰!
我想,当有一天,有教授说出“到了40岁还奔忙于金钱名誉中时,别说是我学生”时,这个社会也就沉实了许多!
【评点】本文围绕着人生价值问题,从三个层面进行分析,论述方法多样:首先从材料角度,用归谬法分析“成功财富论”的不合理性;其次从巴菲特父子角度,辩证地分析了财富与成功的关系,然后用例证法,以一个故事说明人生价值的真谛,三个角度层层深入,步步为营,确立了观点的准确性,最后联系现实,启发人生。
最终答案:略