作业帮“船主与修船工”的立意问题
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/19 09:21:18
老师您好，今年高考新课标卷的作文材料为“船主与修船工”，具体材料如下； 船主让漆工给船涂漆。漆工涂好船后，顺便将漏洞补好了。过了不久，船主给漆工送了一大笔钱。漆工说：“工钱已给过了”。船主说“这是感谢补漏洞的钱。”漆工说：“那是顺便补的。”船主说：“当得知我的孩子们驾船出海，我就知道他们回不来了。因为船上有漏洞，现在他们却平安归来，所以我感谢你！”考生根据材料自拟题目，写800字作文。 我写的题目是“漏洞需要填补”，文章大意是“小洞不补，大局难保”，举了泰坦尼克因劣质螺丝钉而沉没、因赶工而生的豆腐渣工程、生活中的一些坏习惯造成重大不良后果等等的例子。请问这样写是否跑题？如果是，大概能得到多少分？
解题思路： 人物解读首选油漆工，其次是船主。
解题过程：
【同学你好，高考结束了，好好放松放松吧，耐心地等待成绩揭晓的日子！对于今年的新课标全国卷作文分析，请参考下文分析。就你所说，文章应该是符合题意的。只要是符合题意的文章，字数足够，得分应在42分以上。然后再综合衡量你的选材、语言表达、发展等级等给予评分。你的文章应该在50分左右吧！】
试题分析：审题1：
利用找出关键句法审题——发现船底有个小洞，就顺手给补了。
立意：不以善小而不为
审题2：
利用找出关键句法审题——发现船底有个小洞，就顺手给补了。
立意：及时修补漏洞（个人、集体、国家、民族）
审题3：
利用找出关键句法审题——船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。”“等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。”
立意：懂得感恩
审题4：
利用找出关键句法审题——修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事……”
立意：对自己的工作尽职尽责（修船工的职责就是处理船的各种问题，看到毛病或弊端，即便不是这次的份内之事，也要尽责做好，背后体现了一种责任感。）
审题5：
利用找出关键句法审题——修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事……”
立意：肯定自己的价值。（油漆工顺便把漏洞补上，顺便补上，给别人做贡献，也是表明对自己价值的肯定和认识。）
审题6：
利用找出关系法审题——船主与漆工的关系，我们不难想到主从关系、用人者与劳动者的关系。
立意：互助共利、和谐相处，是人际关系、工作关系的最高境界
最终答案：略
解题过程：
【同学你好，高考结束了，好好放松放松吧，耐心地等待成绩揭晓的日子！对于今年的新课标全国卷作文分析，请参考下文分析。就你所说，文章应该是符合题意的。只要是符合题意的文章，字数足够，得分应在42分以上。然后再综合衡量你的选材、语言表达、发展等级等给予评分。你的文章应该在50分左右吧！】
试题分析：审题1：
利用找出关键句法审题——发现船底有个小洞，就顺手给补了。
立意：不以善小而不为
审题2：
利用找出关键句法审题——发现船底有个小洞，就顺手给补了。
立意：及时修补漏洞（个人、集体、国家、民族）
审题3：
利用找出关键句法审题——船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。”“等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。”
立意：懂得感恩
审题4：
利用找出关键句法审题——修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事……”
立意：对自己的工作尽职尽责（修船工的职责就是处理船的各种问题，看到毛病或弊端，即便不是这次的份内之事，也要尽责做好，背后体现了一种责任感。）
审题5：
利用找出关键句法审题——修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事……”
立意：肯定自己的价值。（油漆工顺便把漏洞补上，顺便补上，给别人做贡献，也是表明对自己价值的肯定和认识。）
审题6：
利用找出关系法审题——船主与漆工的关系，我们不难想到主从关系、用人者与劳动者的关系。
立意：互助共利、和谐相处，是人际关系、工作关系的最高境界
最终答案：略