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《故乡》问题

来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:语文作业 时间:2024/05/17 08:10:34
作者是如何将闰土的形象刻画得鲜明深刻的
解题思路: 详见解答。如有疑问,请发到后续讨论,祝你开心!
解题过程:
通过外貌、语言、神态、细节等将闰土形象刻画得生动的,具体如下:
在“我”的记忆中,20多年前的闰土,是一个朝气蓬勃,充满生气,无所不知,无所不会的“少年英雄”。他“紫色的圆脸,项带银圈,头戴一顶小毡帽,会刺猹,会捕鸟,会拾海贝,会看管庄稼,心里有无穷无尽的希奇的事,懂得‘我’往常的朋友不知道的许多事。”可是20年后年仅40多岁的闰土,却变成了另一种样子:先前的紫色圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹,眼睛也像他的父亲一样,周围都肿得通红,他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨,而且开裂,像是松树皮了。”这些外貌的变化不仅记录着闰土苦难生活的历史,而且也形象地显示出闰土的精神变化。的确,“多子,饥荒,苛税,兵。匪,官,绅”的家庭环境和社会环境不仅剥夺了他的青春,吞蚀了他的活力,麻木了他的神经,而且简直使他变成了一个木偶人。因此在“我”与称之为“闰土哥”的“他”20多年后再次相见时,“脸上现出欢喜和凄凉的神情,动着嘴唇,却没有作声,他的态度终于恭敬起来了,分明地叫道:‘老爷’……”这个一系列的语言和神态变化的细节描写,是多么地出神入化啊!这种由欢喜到凄凉,由颤动到恭敬的颜面变化包括着多么丰富而复杂的潜台词啊。
幼年时无间的友谊,眼前自己可悲的处境,彼此间巨大的地位差距,都在这一瞬间的变化中生动形象地表现出来了。闰土不仅自己称夕日的稚友为“老爷”,而且还要儿子水生“给老爷磕头”。
这段朴素无华和充满感情的描写,是多么细致、传神而又发人深省。“我”既未给少年时的朋友闰土论资排辈,摆老爷架子,也未按常规论主仆之礼,相反还友情如故地反对闰土这样做。可闰土不但坚持自己要这样做,并认为那时哥弟相称是因为自己是孩子,不懂事……所以他现在要儿子水生也跟着自己做。可见当时虽然已是辛亥革命以后了,但是封建制的等级观念仍然深深地在被压迫的农民头脑中扎下了根。而这种情况,只要是社会制度不发生变化,是任何人以个人力量都改变不了的。
更震撼人心的是作品中关于闰土挑选家具时一个细节描写。闰土在挑选“我”搬不走的家具什物之时,除了“两条长桌,四个椅子……一杆抬秤和所有草灰外,还特地挑了“一副香炉和烛台”。这些细节表明闰土已经信奉神灵,希望由“神”来帮助自己改变命运。这就更加突出了闰土的悲剧性格。如果我们把它和前面细节联系起来,似乎可以得出这样的结论:此时的闰土,不仅承认严酷的封建等级制,遵从尊卑贵贱的等级观念,而且已经虔诚地在把自己的命运交给鬼神来安排,这样他就被一步步逼进火坑,永无翻身的希望。
总之,鲁迅先生在塑造小说人物形象以精炼、准确、细致入微的肖像描写和细节描写,展现人物性格发展的过程,揭示问题发生的社会和思想根源。
最终答案:略