作业帮周记该怎么写好
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/09 06:24:20
可以写一篇参考吗
解题思路： 见解答
解题过程：
周记和日记是同一性质的。就是写你在这一周中的见闻，趣事，或者感想等记下来。当然不必都写，只要把一周之内你觉得有意义的或难忘的事记下来就可以了。如果没有，写出生活中点点滴滴的小事或感想也行。
要想写好，首先要丢弃套话和流水账式的记录，变为用笔写真事、抒真情。
周记可以围绕三方面容写：1、以我为主写自己的感受，如：《我和语文老师》、《我的烦恼》、《我和父母》等；2、以我为旁观者，写我眼中的所见所闻，如 ：《我看班级》、《课间》、《午间》等。3、写校园生活中的热门话题，如 ：《我看减负》、《由一则新闻引出的感受》、《在艺术节的日子里》等。总之，必须是你身边的事。
周记题材很多，现归纳如下：
A:印象类。新学校印象；新老师印象；新班主任印象；班级印象；同桌印象；班干部印象；男生印象；女生印象。
B:家庭类。走进父亲（母亲、爷爷、奶奶等）的世界——了解长辈的过去；我为父母分忧愁——体贴父母，参与家务；双休日的我；假期，我这样度过；13岁的我；现在的我。
C:小结类。一周班级生活回顾；一月学习生活小结；双周寝室生活浏览；一学期自我表现评估；一学期班干部工作回顾；我记我班；难忘我班班团会；运动健儿，同学不会忘记。
D:仿写类。仿写《有的人》；仿文言文《为学》、《陋室铭》；根据贾平凹《我的小桃树》仿写抒情小散文。
E:一事一议类。从学校、家庭、社会中所见的现象展开讨论，标题可以为“由……所想到的”、“从……说开去”等等。
F:读书笔记类。如读《钢铁是怎样炼成的》有感；或摘抄美文；或谈论感想。
G:听记类。中央电视台的新闻联播也是周记很好的题材。既可培养你的听记能力，又可以使你关心国家大事。
H:谈心类。生活中的烦恼，如：学习、交友中的思想障碍以及对老师、同学、班级的建议、看法，都可以成为周记的题材。
可见，只要留心，就能写出好的周记作品。
开学一月周记
时光匆匆，悄然即逝。转眼间回到学校已经有一个月了。在这个充满生机的校园里，我们又开始了我们人生中新一轮的挑战。
抱负是成长的萌芽。高尔基曾说：“一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益；我确信这也是个真理。曾记得，小学时，我们戴上了红领巾，加入了少先队。我们立志要好好学习，做一名爱祖国、爱科学、爱劳动的好少年。如今，我们已成长为中学生，应当胸怀大志，努力学习，争做共青团员，把自己培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人。
今年，我校初三的哥哥姐姐们在中考中取得了辉煌的成绩，为我们树立了榜样。刻苦学习将是我们初中生活的主旋律。初中的功课内容增多了，难度加大了，就好似前进道路上的一个个碉堡，等待着我们去攻克。马克思说：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”我们要改被动学习为主动学习，像六十多年前的抗日的八路军战士一样无坚不摧，用自己的汗水和智慧推开理想之门。
俗话说：“没有规矩，不成方圆”。遵规守纪是成为一名优秀的中学生的基础。有了纪律的约束，我们就会放弃像吸烟这样的不良行为；有了行为规范的指导，我们就会拥有维护国家荣誉，响应国家号召，关心国家大事这样高尚情操。
新的学期已经到来，让我们全体新生带着美好的希望，以最饱满的精神去迎接新的挑战——用勤奋去攀登智慧的高峰，用知识的金钥匙开启成功的大门！今天，我们以进入XX学校为荣。明日，让XX学校因为有我们而感到骄傲！
这几天，天气很不正常。好多同学都患了感冒，看着他们难受的样子，我真替他们着急。同时也暗自庆幸，自己没感冒。 也许是老天爷惩罚我的幸灾乐祸吧。星期二放学，觉得头有点疼，昏昏沉沉的。走路脚发轻。“坏了，要感冒吧？”心里这样想着。晚上吃饭很少，妈妈见了关切的问：“怎么了？她抚摸着我的头。“哎呀，你发烧了!赶紧找大夫吧!”就这样打了一针后，我睡着了。 第二天，闹铃响了。我想起床，可身子不听使唤，起了几次，只觉得打晃儿。唉，不能上学了。大夫又来了。这回只能打点滴了。一天溜溜地过去。我心里急呀，老师今天不知又讲什么知识了，我也没听到。落下了就不好补啊。想看看书，眼皮不听话。突然手机响了，呀!信息!是XX来的。“小河岸边，枝摇影飘；庭院深处，嫩绿含娇，剪一束春光相赠，愿你常笑。”呵呵，真好。又响了。“多喝水，会很快好的。”是XX。我们平时还闹过矛盾呢。真不好意思，人家还惦记着我呢。唉，病好了得跟人家道歉了。信息不断地来。我的心情越来越好了。 第二天，我虽然烧还没退，但为了不让同学们惦记，我还是强忍着上学了。刚进教室，一阵热烈的掌声欢迎了我。一股暖流涌上心头，眼泪在眼框里打转。下课了，同学们都围过来，“好多了吗？”“再养两天”，“我们就要看你了”。“我和XX想今天给你补课去了”……看到同学们如此热诚，我的泪再也止不住了。 是啊，同窗情，同学谊，让我感慨良多!
最终答案：略
解题过程：
周记和日记是同一性质的。就是写你在这一周中的见闻，趣事，或者感想等记下来。当然不必都写，只要把一周之内你觉得有意义的或难忘的事记下来就可以了。如果没有，写出生活中点点滴滴的小事或感想也行。
要想写好，首先要丢弃套话和流水账式的记录，变为用笔写真事、抒真情。
周记可以围绕三方面容写：1、以我为主写自己的感受，如：《我和语文老师》、《我的烦恼》、《我和父母》等；2、以我为旁观者，写我眼中的所见所闻，如 ：《我看班级》、《课间》、《午间》等。3、写校园生活中的热门话题，如 ：《我看减负》、《由一则新闻引出的感受》、《在艺术节的日子里》等。总之，必须是你身边的事。
周记题材很多，现归纳如下：
A:印象类。新学校印象；新老师印象；新班主任印象；班级印象；同桌印象；班干部印象；男生印象；女生印象。
B:家庭类。走进父亲（母亲、爷爷、奶奶等）的世界——了解长辈的过去；我为父母分忧愁——体贴父母，参与家务；双休日的我；假期，我这样度过；13岁的我；现在的我。
C:小结类。一周班级生活回顾；一月学习生活小结；双周寝室生活浏览；一学期自我表现评估；一学期班干部工作回顾；我记我班；难忘我班班团会；运动健儿，同学不会忘记。
D:仿写类。仿写《有的人》；仿文言文《为学》、《陋室铭》；根据贾平凹《我的小桃树》仿写抒情小散文。
E:一事一议类。从学校、家庭、社会中所见的现象展开讨论，标题可以为“由……所想到的”、“从……说开去”等等。
F:读书笔记类。如读《钢铁是怎样炼成的》有感；或摘抄美文；或谈论感想。
G:听记类。中央电视台的新闻联播也是周记很好的题材。既可培养你的听记能力，又可以使你关心国家大事。
H:谈心类。生活中的烦恼，如：学习、交友中的思想障碍以及对老师、同学、班级的建议、看法，都可以成为周记的题材。
可见，只要留心，就能写出好的周记作品。
开学一月周记
时光匆匆，悄然即逝。转眼间回到学校已经有一个月了。在这个充满生机的校园里，我们又开始了我们人生中新一轮的挑战。
抱负是成长的萌芽。高尔基曾说：“一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益；我确信这也是个真理。曾记得，小学时，我们戴上了红领巾，加入了少先队。我们立志要好好学习，做一名爱祖国、爱科学、爱劳动的好少年。如今，我们已成长为中学生，应当胸怀大志，努力学习，争做共青团员，把自己培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人。
今年，我校初三的哥哥姐姐们在中考中取得了辉煌的成绩，为我们树立了榜样。刻苦学习将是我们初中生活的主旋律。初中的功课内容增多了，难度加大了，就好似前进道路上的一个个碉堡，等待着我们去攻克。马克思说：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”我们要改被动学习为主动学习，像六十多年前的抗日的八路军战士一样无坚不摧，用自己的汗水和智慧推开理想之门。
俗话说：“没有规矩，不成方圆”。遵规守纪是成为一名优秀的中学生的基础。有了纪律的约束，我们就会放弃像吸烟这样的不良行为；有了行为规范的指导，我们就会拥有维护国家荣誉，响应国家号召，关心国家大事这样高尚情操。
新的学期已经到来，让我们全体新生带着美好的希望，以最饱满的精神去迎接新的挑战——用勤奋去攀登智慧的高峰，用知识的金钥匙开启成功的大门！今天，我们以进入XX学校为荣。明日，让XX学校因为有我们而感到骄傲！
这几天，天气很不正常。好多同学都患了感冒，看着他们难受的样子，我真替他们着急。同时也暗自庆幸，自己没感冒。 也许是老天爷惩罚我的幸灾乐祸吧。星期二放学，觉得头有点疼，昏昏沉沉的。走路脚发轻。“坏了，要感冒吧？”心里这样想着。晚上吃饭很少，妈妈见了关切的问：“怎么了？她抚摸着我的头。“哎呀，你发烧了!赶紧找大夫吧!”就这样打了一针后，我睡着了。 第二天，闹铃响了。我想起床，可身子不听使唤，起了几次，只觉得打晃儿。唉，不能上学了。大夫又来了。这回只能打点滴了。一天溜溜地过去。我心里急呀，老师今天不知又讲什么知识了，我也没听到。落下了就不好补啊。想看看书，眼皮不听话。突然手机响了，呀!信息!是XX来的。“小河岸边，枝摇影飘；庭院深处，嫩绿含娇，剪一束春光相赠，愿你常笑。”呵呵，真好。又响了。“多喝水，会很快好的。”是XX。我们平时还闹过矛盾呢。真不好意思，人家还惦记着我呢。唉，病好了得跟人家道歉了。信息不断地来。我的心情越来越好了。 第二天，我虽然烧还没退，但为了不让同学们惦记，我还是强忍着上学了。刚进教室，一阵热烈的掌声欢迎了我。一股暖流涌上心头，眼泪在眼框里打转。下课了，同学们都围过来，“好多了吗？”“再养两天”，“我们就要看你了”。“我和XX想今天给你补课去了”……看到同学们如此热诚，我的泪再也止不住了。 是啊，同窗情，同学谊，让我感慨良多!
最终答案：略